Відмінності між версіями «Навчальний проект з інформатики Олійник Наталії Валеріївни "На межі старого і нового"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→ТЕМА ПРОЕКТУ) |
(→"На межі старого і нового") |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
= <span style="color:#000080;">'''<span style="font-family:georgia,serif;">ТЕМА ПРОЕКТУ:</span>'''</span> = | = <span style="color:#000080;">'''<span style="font-family:georgia,serif;">ТЕМА ПРОЕКТУ:</span>'''</span> = | ||
| − | = <span style="color:#000080;">'''<span style="font-family:georgia,serif;">"На межі старого і нового"</span>'''</span> = | + | = ''<span style="color:#000080;">'''<span style="font-family:georgia,serif;">"На межі старого і нового"</span>'''</span>'' = |
= <span style="color:#000080;"><span style="font-family:georgia,serif;">'''ПРЕДМЕТИ'''</span></span> = | = <span style="color:#000080;"><span style="font-family:georgia,serif;">'''ПРЕДМЕТИ'''</span></span> = | ||
Версія за 12:24, 16 лютого 2017
Зміст
- 1 ТЕМА ПРОЕКТУ:
- 2 "На межі старого і нового"
- 3 ПРЕДМЕТИ
- 4 Учні 5 - 7 класів (11 - 13 років)
- 5 Основна ідея проекту
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8.1 Діяльність учнів
- 8.1.1 • Переглянули презентацію проекту на тему «На межі старого і нового».
- 8.1.2 • Пройшли опитувальник "Опитувальник учня".
- 8.1.3 • Зацікавились історією будинку зі шпилем на головній площі нашого міста.
- 8.1.4 • Провели дослідження будинку зі шпилем, відслідкували його історію від його перших днів до сьогодення.
- 8.1.5 • Знайшли перші історичні фотографії цього будинку та зробили свої власні фото та відеознімки будинку.===
- 8.1.6 • Створили презентацію на тему "Історія будинку зі шпилем", в якій розкрили питання «Чому в домі зі шпилем ніхто не проживає?», яке турбує всіх однокласників.
- 8.1 Діяльність учнів
- 9 Відомості про автора
ТЕМА ПРОЕКТУ:
"На межі старого і нового"
ПРЕДМЕТИ
Інформатика, історія
Учні 5 - 7 класів (11 - 13 років)
Основна ідея проекту
вивчення історії рідного міста, порівняти столітні історичні споруди із сучасним їх становищем. Учні об’єднуються в групи. Кожна група підбирає 2-3 легенди міста Кам'янське. Роботи учасників груп представляються у вигляді презентації, публікації або відео роботи та знаходяться на інтерактивному веб-сайті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Контрольний список мультимедійної презентації до проекту «На межі старого і нового». 5-7 класи
Форма оцінювання представлення результату проекту з теми «На межі старого і нового». 5-7 класи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів
• Переглянули презентацію проекту на тему «На межі старого і нового».
• Пройшли опитувальник "Опитувальник учня".
• Зацікавились історією будинку зі шпилем на головній площі нашого міста.
• Провели дослідження будинку зі шпилем, відслідкували його історію від його перших днів до сьогодення.
• Знайшли перші історичні фотографії цього будинку та зробили свої власні фото та відеознімки будинку.===
• Створили презентацію на тему "Історія будинку зі шпилем", в якій розкрили питання «Чому в домі зі шпилем ніхто не проживає?», яке турбує всіх однокласників.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
INTEL "Навчання для майбутнього" v.10
06.02.201 - 17.02.2017
ДОІППО
