Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Складні слова"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFaC1wUkF3VXdLVDQ/view?usp=sharing План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFaC1wUkF3VXdLVDQ/view?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | |||
| + | Оцінювання здійснюється протягом всього проекту, починаючи з вхідного уроку. Учням пропонується Опитувальник, для виявлення рівня знань учнів з теми. Саме за результатами цього опитування учнів буде поділено на 3 групи. Також пропонується для заповнення таблиця «З-Х-Д», діаграма Вена. Учні зможуть самостійно коригувати записи в них. | ||
| + | Протягом проекту оцінювання здійснюється вчителем та учнями самостійно, використовуючи Оцінювання презентації проекту, Оцінювання публікації проекту, Форми оцінювання комп’ютерних робіт, Форми оцінювання блогу, Форми оцінювання презентації, Форми оцінювання публікації тощо. | ||
| + | Учні можуть використати інформацію з цього оцінювання для того, щоб: | ||
| + | •Порівняти свої запитання із запитаннями з попередніх навчальних тем; | ||
| + | •Поставити завдання, щоб вони могли подальше їх використовувати. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFWnVmTkk5NE1uMjQ/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFT1B1VXRmcGlnV2M/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFVUZpLUtzd291Q1k/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFaV9FQXljSHVwQjQ/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFMjd0Sk5UVTRENjQ/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFYU1jV0J1a3RPTEU/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByNHB-J4r3aFYUpXOGIyTVRSMDQ/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:43, 24 січня 2017
Зміст
Назва навчальної теми
Складні слова
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, образотворче мистецтво, географія.
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів 6 класу. Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. Проект формує в учнів цілісні поняття про складні і складноскорочені слова, дає змогу формувати навики застосування здобуті теоретичні відомості на практиці, робити лінгвістичні дослідження і обґрунтовувати орфограми. Групи учнів шукають, аналізують інформацію з різних джерел, вибирають головне. В учнів розвиваються пізнавальні навички та креативне мислення, розвивається увага, логічне мислення, вони навчаються орієнтуватися в інформаційному просторі. Цей проект допоможе учням опанувати навички 21 століття.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання здійснюється протягом всього проекту, починаючи з вхідного уроку. Учням пропонується Опитувальник, для виявлення рівня знань учнів з теми. Саме за результатами цього опитування учнів буде поділено на 3 групи. Також пропонується для заповнення таблиця «З-Х-Д», діаграма Вена. Учні зможуть самостійно коригувати записи в них. Протягом проекту оцінювання здійснюється вчителем та учнями самостійно, використовуючи Оцінювання презентації проекту, Оцінювання публікації проекту, Форми оцінювання комп’ютерних робіт, Форми оцінювання блогу, Форми оцінювання презентації, Форми оцінювання публікації тощо. Учні можуть використати інформацію з цього оцінювання для того, щоб: •Порівняти свої запитання із запитаннями з попередніх навчальних тем; •Поставити завдання, щоб вони могли подальше їх використовувати.
Оціночна таблиця презентації проекту
Оціночна таблиця публікації проекту
Форма оцінювання комп'ютерних робіт
