Версія за 15:01, 19 січня 2017

Назва проекту

Тисяча граней геометричної краси

Основний та другорядні навчальні предмети

Основний навчальним предметом є геометрія, до другорядних можна віднести історію,креслення,трудове навчання, художня культура, фізика, астрономія, біологія.

Вік учнів, клас

16-17 років,11 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Тисяча граней геометричної краси» розроблено відповідно до навчальної програми академічного рівня вивчення математики для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «Стеріометрія», тема «Многогранники». Він об’єднує математику, історію, креслення, трудове навчання, художню культуру, астрономію, біологію та фізику для вирішення проблеми місця геометрії у житті людини. Завданням проекту є розвиток математичної компетентності учнів (предметної та інформаційно-комунікаційної компетентності), презентації як засобу реалізації власної ідеї, розвиток логічного мислення, а також просторової уяви учнів, виховання взаєморозуміння, навичок роботи в колективі, порядності в міжособистісних стосунках, а також навичок оцінювання власної роботи та роботи інших учнів. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня. Під час роботи над проектом учні будуть розвивати навички високого рівня та просторову уяву. Вони будуть проводити різні види робіт: пошук прикладів геометричних фігур, які зустрічаються у нашому житті, розглядати властивості многогранників, створювати і обговорювати мультимедійну презентацію, а також власноруч створять макеті фігур. Учні об’єднаються у групи "Історики", "Винахідники" та "Творці". Кожна з груп буде виконувати своє завдання.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

• вивчати і доводити властивості правильних многогранників;

• знаходити геометрію навколо нас;

• досліджувати геометрію в інших науках;

• з’ясувати значення правильних многогранників навколо нас;

• дослідити вплив геометрії на розвиток архітектури;

• формувати вміння стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати досліджень за допомогою діаграми, презентацій, публікації тощо, уміння ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення;

• удосконалити вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи різні форми опитування, ресурси Internet, уміння аргументовано доводити власну думку;

• використовувати комп'ютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації;

• виявляти зв'язок математики з життям людини;

• відкривати для себе багато нового, цікавого;

• захоплюватися історією математики;

• бачити практичне застосування математики в реальному житті. Очікувані результати: учні будуть зацікавлені у вивченні математики.

Учні зможуть:

• повніше і об’єктивніше розуміти і оцінювати оточуючий світ;

• зрозуміти практичне застосування многогранників в житті;

• оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання

Форма оцінювання учнівського сайту

Форма оцінювання презентації

Форма оцінювання публікації

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність вчителя (відбувається відповідно етапів реалізації проекту): На початку роботи над проектом вчитель показує Презентацію основних питань, далі рекомендує дітям літературу та інтернет ресурси,якими можна користуватися під час роботи над проектом, дає рекомендації щодо створення проекту. Також вчитель показує свій буклет щоб діти ближче познайомились из методом проектів. Далі діти об'єднуються у групи за інтересами,обирають напрямок дослідження та розподіляють обов'язки у групах. Перед початком роботи учням пропонується пройти опитувальники: Мережевий опитувальник,Опитувальник в діаграмах,Вправана на Learning Apps. Діяльність учня (відбувається відповідно етапів реалізації проекту): Під час проекту учні діляться на групи «Історики», «Винахідники», «Творці» , кожна з яких виконує відповідні завдання. Школярі проводять дослідження, результати якого оформлюють у вигляді буклету та презентації, а також сайту, в якому висвітлено весь хід роботи над проектом.

Відомості про автора

Єременко Оксана

Ім'я, прізвище

Єременко Оксана Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Майбутній вчитель математики (інформатики)

Навчальний заклад

Криворізький державний педагогічний університет

Місто\село, район, область

Місто Кривий Ріг,Дніпропетровська область

Контактні дані

м.Кривий Ріг,Дніпропетровська область

Електронна адреса:

oksana.eremenko.1994@mail.ru

fizmat219@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)

Дати проведення тренінгу

5.01.2017-17.01.2017

Місце проведення тренінгу

Криворізький державний педагогічний університет"

Тренери

Крамаренко Тетяна Григорівна