Відмінності між версіями «Портфоліо Дейнеги Ольги Сергіївни з теми «Розв'язування прямокутних трикутників»»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1040px;" | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1040px;" | ||
|- | |- | ||
− | ! scope="col" | <span style="background-color:#8B4513;"></span><span style="background-color:#FFFFFF;"></span>Методи оцінювання | + | ! scope="col" style="width: 540px;"| <span style="background-color:#8B4513;"></span><span style="background-color:#FFFFFF;"></span>Методи оцінювання |
− | ! scope="col" | Інструменти оцінювання | + | ! scope="col" style="width: 500px;"| Інструменти оцінювання |
|- | |- | ||
| <br/> | | <br/> | ||
Рядок 40: | Рядок 40: | ||
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 1040px;" | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 1040px;" | ||
|- | |- | ||
− | ! scope="col" | Методи оцінювання | + | ! scope="col" style="width: 540px;"| Методи оцінювання |
− | ! scope="col" | Інструменти оцінювання | + | ! scope="col" style="width: 500px;"| Інструменти оцінювання |
|- | |- | ||
| <br/> | | <br/> | ||
Рядок 51: | Рядок 51: | ||
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 1040px;" | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 1040px;" | ||
|- | |- | ||
− | ! scope="col" style="width: | + | ! scope="col" style="width: 540px;" | Методи оцінювання |
− | ! scope="col" style="width: | + | ! scope="col" style="width: 500px;" | Інструменти оцінювання |
|- | |- | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 540px;" | <br/> |
− | | style="width: | + | | style="width: 500px;" | <br/> |
|} | |} | ||
Версія за 00:39, 18 січня 2017
Зміст
Назва проекту
"Штани", оспівані віками
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним навчальним предметом є геометрія, тема "Розв'язування прямокутних трикутників", підтема "Теорема Піфагора". Учні використовують навчальні компетентності з алгебри, технологічного навчання та інформатики.
Вік учнів, клас
13-15 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений в найбільш простій та доступній формі викласти учням зміст теореми Піфагора, а також дати простір для пошуку практичного застосування останньої. Учні об’єднуються в групи («єгипетські царі», «Піфагорові діти» тощо), якими і будуть демонструвати свої здобутки за допомогою публікації та сайту чи мультимедійної презентації.
План вивчення теми
План впровадження проекту
Оцінювання
На початку проекту
Методи оцінювання | Інструменти оцінювання |
---|---|
|
|
Вродовж роботи над проектом
Методи оцінювання | Інструменти оцінювання |
---|---|
|
|
Наприкінці роботи над проектом
Методи оцінювання | Інструменти оцінювання |
---|---|
|
|
Діяльність учнів та вчителя
Етап | Діяльність вчителя | Діяльність учнів |
---|---|---|
I | |
|
II | |
|
III | |
|
IV | |
|
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізький педагогічний університет
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
olha.deineha@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет