Відмінності між версіями «Портфоліо Ліфшиць Еліни Сергіївни з теми «»»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Тренери) |
||
| Рядок 68: | Рядок 68: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лов’янова Ірина Василівна] | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 12:14, 17 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Додавання та віднімання натуральних чисел"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні навчальні проекти: технологічне навчання, інформатика, письмо.
Вік учнів, клас
5 клас, 10-11 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними опитувальника та таблиці З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався). Вчитель спрямовує учнів на використання ікт в процесі навчання. Протягом роботи над проектом учні використовують самооцінку презентації, щоденну рефлексію, вирішують завдання, проводять само - і взаємоперевірку. Коли учні завершують частину дослідження, учитель перевіряє їх вирішення, правильність запису, щоб з'ясувати, чи потребують учні у додаткових інструкцій. Даний вид діяльності вчитель здійснює через онлайн-конференції , консультації та обговорення на блозі. Результат роботи над проектом оцінюється за допомогою опитування, роботи з таблицею бажань і безпосереднім захистом проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
| До початку роботи учнів над проектом | Учні працюють над проектом і виконують завдання | Наприкінці виконання проекту |
|---|---|---|
| УЧНІ | УЧНІ | УЧНІ |
| Обговорення основних цілей теми | Консультації | Захист проекту |
| Перегляд презентації вчителя та її обговорення | Самостійна робота | Опитування |
| Робота з таблицею «З-Х-Д» | Розв’язування задач | Контрольна робота з теми |
| ВЧИТЕЛЬ | ВЧИТЕЛЬ | ВЧИТЕЛЬ |
| Таблиця «Знаю -Хочу дізнатись - Дізнався» | Опитування | Форма оцінювання презентації |
| Створити нотатки по даній темі | Тестування | Анкета |
| Підготувати презентаці з основних запитань теми | Форма оцінювання для самооцінки | Вихідний тест |
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ліфшиць Еліна
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики (інформатики)
Навчальний заклад
Криворізький Державний Педагогічний Університет
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
тел: 0978697621 Мій блог
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 січня 2017 – 17 січня 2017
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет
