Відмінності між версіями «Портфоліо Ліфшиць Еліни Сергіївни з теми «»»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
|- | |- | ||
! До початку роботи учнів над проектом !! Учні працюють над проектом і виконують завдання !! Наприкінці виконання проекту | ! До початку роботи учнів над проектом !! Учні працюють над проектом і виконують завдання !! Наприкінці виконання проекту | ||
| + | |- | ||
| + | | УЧНІ || УЧНІ || УЧНІ | ||
|- | |- | ||
| Обговорення основних цілей теми|| Консультації || Захист проекту | | Обговорення основних цілей теми|| Консультації || Захист проекту | ||
| Рядок 29: | Рядок 31: | ||
|- | |- | ||
| Робота з таблицею «З-Х-Д» || Розв’язування задач || Контрольна робота з теми | | Робота з таблицею «З-Х-Д» || Розв’язування задач || Контрольна робота з теми | ||
| + | |- | ||
| + | | ВЧИТЕЛЬ || ВЧИТЕЛЬ || ВЧИТЕЛЬ | ||
|- | |- | ||
| Таблиця «Знаю -Хочу дізнатись - Дізнався» || Опитування || Форма оцінювання презентації | | Таблиця «Знаю -Хочу дізнатись - Дізнався» || Опитування || Форма оцінювання презентації | ||
Версія за 10:08, 17 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Додавання та віднімання натуральних чисел"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - математика. Другорядні навчальні проекти: технологічне навчання, інформатика, письмо.
Вік учнів, клас
5 клас, 10-11 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними опитувальника та таблиці З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався). Вчитель спрямовує учнів на використання ікт в процесі навчання. Протягом роботи над проектом учні використовують самооцінку презентації, щоденну рефлексію, вирішують завдання, проводять само - і взаємоперевірку. Коли учні завершують частину дослідження, учитель перевіряє їх вирішення, правильність запису, щоб з'ясувати, чи потребують учні у додаткових інструкцій. Даний вид діяльності вчитель здійснює через онлайн-конференції , консультації та обговорення на блозі. Результат роботи над проектом оцінюється за допомогою опитування, роботи з таблицею бажань і безпосереднім захистом проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
| До початку роботи учнів над проектом | Учні працюють над проектом і виконують завдання | Наприкінці виконання проекту |
|---|---|---|
| УЧНІ | УЧНІ | УЧНІ |
| Обговорення основних цілей теми | Консультації | Захист проекту |
| Перегляд презентації вчителя та її обговорення | Самостійна робота | Опитування |
| Робота з таблицею «З-Х-Д» | Розв’язування задач | Контрольна робота з теми |
| ВЧИТЕЛЬ | ВЧИТЕЛЬ | ВЧИТЕЛЬ |
| Таблиця «Знаю -Хочу дізнатись - Дізнався» | Опитування | Форма оцінювання презентації |
| Створити нотатки по даній темі | Тестування | Анкета |
| Підготувати презентаці з основних запитань теми | Форма оцінювання для самооцінки | Вихідний тест |
