Відмінності між версіями «11.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1-3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Питання.) |
|||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
--[[Користувач:Мельниченко Юлія Анатоліївна|Мельниченко Юлія Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Мельниченко Юлія Анатоліївна|обговорення]]) 10:54, 11 січня 2017 (EET) | --[[Користувач:Мельниченко Юлія Анатоліївна|Мельниченко Юлія Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Мельниченко Юлія Анатоліївна|обговорення]]) 10:54, 11 січня 2017 (EET) | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:ІринаБондар|ІринаБондар]] ([[Обговорення користувача:ІринаБондар|обговорення]]) 10:56, 11 січня 2017 (EET) | ||
Версія за 11:56, 11 січня 2017
Завдання.
Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
Питання.
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
| Проблема | Шляхи вирішення |
| Деякі з учнів не можуть впоратись з необхідним об'ємом роботи | Організувати проект так, щоб він містив різнорівневі завдання. |
| Індивідуальне оцінювання в групах | Створити індивідуальні тести, дати можливість для самооцінювання |
| Нерівноцінний розподіл завдань між участиками | Дати настанови про правильний розподіл завдань |
--Мельниченко Юлія Анатоліївна (обговорення) 10:54, 11 січня 2017 (EET)
--ІринаБондар (обговорення) 10:56, 11 січня 2017 (EET)
