Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Кишинська»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Задана тема відкриває широкий простір для творчості учнів. Кожен має змогу порівняти себе з великим митцем та задуматись чи правильно він живе та чи використовує всі можливості, які йому надані. Вдало підібрані ключові, тематичні, змістові запитання дозволяють учням спрямувати свою роботу в необхідний напрям. Цікава форма опитування та порівняльний метод дослідження задають творчий характер проекту. | + | Задана тема відкриває широкий простір для творчості учнів. Кожен має змогу порівняти себе з великим митцем та задуматись чи правильно він живе та чи використовує всі можливості, які йому надані. Вдало підібрані ключові, тематичні, змістові запитання дозволяють учням спрямувати свою роботу в необхідний напрям. Цікава форма опитування та порівняльний метод дослідження задають творчий характер проекту. Тема дослідження дуже тісно пов'язана з повсякденним життям пересічного учня, тому проект буде близьким для кожного. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 09:33, 12 червня 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Задана тема відкриває широкий простір для творчості учнів. Кожен має змогу порівняти себе з великим митцем та задуматись чи правильно він живе та чи використовує всі можливості, які йому надані. Вдало підібрані ключові, тематичні, змістові запитання дозволяють учням спрямувати свою роботу в необхідний напрям. Цікава форма опитування та порівняльний метод дослідження задають творчий характер проекту. Тема дослідження дуже тісно пов'язана з повсякденним життям пересічного учня, тому проект буде близьким для кожного.
