Відмінності між версіями «Лондон – столиця Великобританії»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою проекту. Воно ґрунтується на відповідях на запитання, які вчитель попередньо розробив з метою моніторингу розуміння учнями теми, що вивчається. | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою проекту. Воно ґрунтується на відповідях на запитання, які вчитель попередньо розробив з метою моніторингу розуміння учнями теми, що вивчається. | ||
| − | Двічі на тиждень, перед заняттями або після відбуваються індивідуальні або групові консультації. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань. | + | Двічі на тиждень, перед заняттями або після відбуваються індивідуальні або групові консультації. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання [https://drive.google.com/file/d/0Bx4GL5tTAjqpVUZsOWRiOFJNY2M/view?usp=sharing тестових завдань]. |
'''Оцінювання знань та вмінь учнів включає в себе:''' | '''Оцінювання знань та вмінь учнів включає в себе:''' | ||
Версія за 15:37, 12 травня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лондон – столиця Великобританії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, географія, лінгвокраїнознавство, інформатика
Вік учнів, клас
10-11 років, 4 клас
Стислий опис проекту
Під час підготовки проекту учні поповнять свої знання з теми «Великобританія», а саме розширять свій лінгвокраїнознавчий кругозір; дослідять походження назви столиці та її розвиток; дізнаються про основні визначні місця Лондону. Результати дослідження оформлять у мультимедійну презентацію.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
На першому етапі з метою вмотивування учнів та батьків до участі в проектній діяльності проводиться ознайомлення з методом проектів (буклет для батьків). Для встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту, їм пропонуються презентація вчителя та таблиця "З-X-Д", відбувається обговорення та анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою проекту. Воно ґрунтується на відповідях на запитання, які вчитель попередньо розробив з метою моніторингу розуміння учнями теми, що вивчається.
Двічі на тиждень, перед заняттями або після відбуваються індивідуальні або групові консультації. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання та взаємне оцінювання роботи групи учнями всього класу, проводиться виконання тестових завдань.
Оцінювання знань та вмінь учнів включає в себе:
1. Домашні завдання
2. Проходження тестування
3. Усні відповіді
4. Словник
5. Презентація.
Учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитись оцінювання. Впродовж роботи над проектом кожна група демонструє презентації. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, оцінки за вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, оцінки за опитування, оцінки за контрольну роботу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Корнійчук Катерина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
Рівненська ЗОШ I-IIIст., №6
Місто\село, район, область
місто Рівне
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.03.2015 - 19.05.2015
Місце проведення тренінгу
м.Рівне, вул. Олени Пчілки, 9 (Рівненська ЗОШ №6)
Тренери
Корнійчук Катерина Миколаївна
