Відмінності між версіями «Навчальний проект: "It is raining cats and dogs"»
Olha12 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
Olha12 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | Вчитель англійської мови на уроці повідомляє учнів 9 класу про старт проекту, роздаючи кожному [https://drive.google.com/file/d/0B4JfMdwC-CDzUFVTZlMyWVlJTVE/view?usp=sharing буклет], щоб пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в ньому. Перед учнями ставиться завдання провести наукове дослідження з метою відповіді на ключове питання: '''What’s the forecast for tomorrow?'''Наступним етапом буде об'єднання у групи: '''географи''' і '''метеорологи''' | + | Вчитель англійської мови на уроці повідомляє учнів 9 класу про старт проекту, роздаючи кожному [https://drive.google.com/file/d/0B4JfMdwC-CDzUFVTZlMyWVlJTVE/view?usp=sharing буклет], щоб пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в ньому. Перед учнями ставиться завдання провести наукове дослідження з метою відповіді на ключове питання: '''What’s the forecast for tomorrow?'''Наступним етапом буде об'єднання у групи: '''географи''' і '''метеорологи'''. '''Географи''' окремо досліджують географію адміністративно-політичних частин (історичних країн) Великої Британії, а саме Англії, Уєльсу, Шотландії, Північної Ірландії. З кожної історичної країни учні повинні провести дослідження та з’ясовувати географічне положення, площу, розташовані на її територіх гори, найвищу точку, якими водами омиваються і.т.д. |
| + | В свою чергу '''метеорологи''' детально досліджують кліматичні особливості кожної адмінеістративно-політичної частини, знаходять дані про погодній стан на березень та повідомляють прогноз погоди. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 08:00, 30 квітня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
It is raining cats and dogs
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, Географія
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
Вчитель англійської мови на уроці повідомляє учнів 9 класу про старт проекту, роздаючи кожному буклет, щоб пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в ньому. Перед учнями ставиться завдання провести наукове дослідження з метою відповіді на ключове питання: What’s the forecast for tomorrow?Наступним етапом буде об'єднання у групи: географи і метеорологи. Географи окремо досліджують географію адміністративно-політичних частин (історичних країн) Великої Британії, а саме Англії, Уєльсу, Шотландії, Північної Ірландії. З кожної історичної країни учні повинні провести дослідження та з’ясовувати географічне положення, площу, розташовані на її територіх гори, найвищу точку, якими водами омиваються і.т.д. В свою чергу метеорологи детально досліджують кліматичні особливості кожної адмінеістративно-політичної частини, знаходять дані про погодній стан на березень та повідомляють прогноз погоди.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
вчитель іноземної мови
Навчальний заклад
ПНПУ ім.К.Д. Ушинського
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
olga.kr1293@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.03.15. – 16.05.15.
Місце проведення тренінгу
вул. Старопортофранківська, 34
