Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект за темою "Піклуємось про пернатих!"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | |||
| + | "Збережемо первоцвіти! | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Сприяє розвитоку комунікативності та уміння співпрацювати на уроках, | ||
| + | підвищенню особистої впевненості у кожного учасника проекту, розвиває дослідницькі уміння (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати аналітичне мислення. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Слід враховувати, що тільки особиста зацікавленість учня в отриманні результату, позитивна мотивація вирішення проблеми проекту можуть підтримати його самостійність! | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 14:07, 25 березня 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
"Збережемо первоцвіти!
Вдалі моменти
Сприяє розвитоку комунікативності та уміння співпрацювати на уроках, підвищенню особистої впевненості у кожного учасника проекту, розвиває дослідницькі уміння (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати аналітичне мислення.
Ідеї для покращення
Слід враховувати, що тільки особиста зацікавленість учня в отриманні результату, позитивна мотивація вирішення проблеми проекту можуть підтримати його самостійність!
