Відмінності між версіями «Навчальний проект за темою "Ми - пішоходи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 22: Рядок 22:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
 +
На початку проекту вчитель визначає обізнаність кожного учня в правилах дорожнього руху,
 +
які були відомі учням з власного досвіду за допомогою «мозкового штурму»,заповнюють таблиці З-Х-Д. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні разом з батьками впродовж роботи над проектом, вони використовують форму оцінювання блогу «Правила дорожнього руху», яка допомагає їм аналізувати власне навчання. Проходять спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв'язок щодо покращення презентації. Вчитель організовує взаємооцінювання в групі, враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи. Також оцінюються діти і під час підсумкового обговорення ключового на питання «Які нові правила дорожнього руху ви запам’ятали?»
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 11:16, 24 березня 2015


Назва навчальної теми

Урок-проект "Ми - пішоходи"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інтегровано з предметами музика, ОТМ, фізкультура.

Вік учнів, клас

1 клас, 6-7 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На уроці з "Основ здоров'я" в 1 класі на тему "Ти-пішохід. Складові дороги" прагнути, щоб учні більш детально дізнатися про Правила дорожнього руху; дати відповідь на запитання "Чи вміємо ми користуватись правилами дорожнього руху? Використовую роботу в групах, рольову гру "Ось така вона дорога", загадки по темі, пісні, гру-руханку, уривок з мультфільму "Дядя Стьопа"(за С.Міхалковим), які допоможуть учням засвоїти правила дорожнього руху та бути обережними на вулиці, запобігати травматизму..

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту вчитель визначає обізнаність кожного учня в правилах дорожнього руху, які були відомі учням з власного досвіду за допомогою «мозкового штурму»,заповнюють таблиці З-Х-Д. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні разом з батьками впродовж роботи над проектом, вони використовують форму оцінювання блогу «Правила дорожнього руху», яка допомагає їм аналізувати власне навчання. Проходять спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв'язок щодо покращення презентації. Вчитель організовує взаємооцінювання в групі, враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи. Також оцінюються діти і під час підсумкового обговорення ключового на питання «Які нові правила дорожнього руху ви запам’ятали?»

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери