Відмінності між версіями «Обговорення:"Золотий перетин" у традиційній українській архітектурі»
(→Сподобалось) |
(→Покращити) |
||
Рядок 100: | Рядок 100: | ||
Так и не понял - зачем вся ета "шароварщина", возврат к старине? | Так и не понял - зачем вся ета "шароварщина", возврат к старине? | ||
* Не "шароварщина", а можливість на "підножному" матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC) | * Не "шароварщина", а можливість на "підножному" матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC) | ||
+ | |||
+ | Может и не "шароварщина" но какая-то страсть искать "золотое сечение во всем окружающем мире --[[Користувач:Landrower|Landrower]] 21:41, 9 січня 2012 (UTC) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= |
Версія за 23:41, 9 січня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостання кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
Зміст
Ідея проекту
Проект не робився "під конкурс" - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --Gromko 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)
Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
- Спасибо, уже на вики-страничке --Gromko 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)
Вообще-то идея "золотого сечения" довольно избита, но применимо к украинской хате? Интересно... --Landrower 21:39, 9 січня 2012 (UTC)
Вступ
Сподобалось
Презентація показала дітям суть "золотого перетину" --Gussel 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)
А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --Івченко 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)
Сайт о золотом сечении довольно интересен (особенно задания) --Landrower 21:40, 9 січня 2012 (UTC)
Покращити
Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --Stockman 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)
- Виправили - головну сторінку перейменували --Gromko 19:26, 14 грудня 2011 (UTC)
План роботи над проектом
Сподобалось
План непплохой, в принципе все исполнимо --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
Покращити
Нічого не згадали про навички 21 століття --Stockman 17:45, 14 грудня 2011 (UTC)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --Gussel 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)
Покращити
Откуда брались иллюстрации? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
- Дитячі та свої власні фото
- Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --Gromko 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)
Оцінювання учнівських робіт
Сподобалось
Покращити
Це є стандартно --Івченко 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)
Матеріали проекту
Сподобалось
Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --Івченко 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)
Покращити
А тестирования не проводили? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
- Проводили --Gromko 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)
Інші складові
Сподобалось
Сподобався вчительский веб-сайт "Математика і гармонія", особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --Gussel 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)
Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
Покращити
Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --Gussel 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)
Підтримую попереднього товариша --Івченко 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)
- Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --Gromko 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)
Вже треба було закінчити з кодуванням --Stockman 17:44, 14 грудня 2011 (UTC)
- Спільними зусиллями виправили кодування учнівського сайту - тепер воно UTF-8, все відкривається без проблем --Gromko 19:25, 14 грудня 2011 (UTC)
В ЦІЛОМУ
Сподобалось
Особливо "Від автора": наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про "трієчника", а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --Івченко 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)
Покращити
Так и не понял - зачем вся ета "шароварщина", возврат к старине?
- Не "шароварщина", а можливість на "підножному" матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --Gromko 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)
Может и не "шароварщина" но какая-то страсть искать "золотое сечение во всем окружающем мире --Landrower 21:41, 9 січня 2012 (UTC)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один "Вітер віє - хату гріє" (про альтернативну енергетику), інший - про "інтернетизацію" підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому "золотому перерізу", узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.
Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --Gussel 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)
- Дякую за підтримку --Gromko 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)
Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только "отметился" на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в "золотом сечении" (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого "прикола") --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)
Як на мене: один з кращих проектів = є ідея, мета, чіткий план і в кінці все реалізовано. Просто, доступно і цікаво (мені точно було, то мабуть і учням). Порадував дизайн --Stockman 17:47, 14 грудня 2011 (UTC)
- Спасибі - спільними зусиллями ви допомогли покращити представлення проекту --Gromko 19:27, 14 грудня 2011 (UTC)
Шановна Людмила Володимирівна! Проект дуже цікавий. Про золотий перетин вперше почула не так давно, але вази з квітами намагаюсь ставити згідно золотому перетину. Виявляється наші пращури, як Ви і зазначили під час презентації, інтуітивно будували згідно золотого перетину. Успіхів Вашій команді! З повагою, М. Калюжна
- Дякую за теплі слова. Пані Маргарито, як я вже говорила раніше, головне в проекті не математика чи креслення, а намагання побачити в учнях людей. Щодо цього - людяності, Ваш проект безперечно є кращим.--Gromko 17:32, 4 січня 2012 (UTC)