Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". смт. Теофіполь Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2»
Олена2 (обговорення • внесок) (→Педрада Модуль 5.Група1) |
Олена2 (обговорення • внесок) (→Педрада Модуль 5.Група2) |
||
Рядок 98: | Рядок 98: | ||
==Педрада Модуль 5.Група2== | ==Педрада Модуль 5.Група2== | ||
+ | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
+ | |||
+ | Для того, щоб пересвідчитись, що учні під час роботи над проектом отримують передбачені програмою знання та вміння, вчитель може: | ||
+ | - підтримувати зворотній зв'язок через блог шляхом розміщення проміжних тестів з кожного етапу роботи над проектом; | ||
+ | надавати консультації (онлайн або особисто) щодо пошуку джерел інформації, напрямків досліджень та створення презентацій; | ||
+ | - запропонувати учневі представити результати роботи на даний момент часу у вигляді демонстрації матеріалів, тестового контролю чи усному вигляді у рамках держстандарту освіти. | ||
+ | |||
==Педрада Модуль 5.Група3== | ==Педрада Модуль 5.Група3== | ||
==Педрада Модуль 6.Група1== | ==Педрада Модуль 6.Група1== | ||
==Педрада Модуль 6.Група2== | ==Педрада Модуль 6.Група2== | ||
==Педрада Модуль 6.Група3== | ==Педрада Модуль 6.Група3== |
Версія за 11:29, 11 листопада 2014
Зміст
- 1 Місце проведення тренінгу
- 2 Прізвища тренерів
- 3 Список учасників в вигляді посилань на персон
- 3.1 Левицька Наталія Олександрівна
- 3.2 Мельник Галина Борисівна
- 3.3 Крисюк Сергій Васильович
- 3.4 Ковальчук Марія Василівна
- 3.5 Юрчук Надія Станіславівна
- 3.6 Наконечна Юлія Василівна
- 3.7 Степанюк Майя Леонідіївна
- 3.8 Шаповалюк Людмила Василівна
- 3.9 Войтюк Ольга Василівна
- 3.10 Городова Віра Степанівна
- 3.11 Солоненко Тетяна Віталіївна
- 3.12 Процкова Валентина Григорівна
- 4 Педради тренінгу
Місце проведення тренінгу
Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Дата проведення тренінгу - 3-7 листопада 2014 року
Прізвища тренерів
Чуяк Олена Василівна
Список учасників в вигляді посилань на персон
Левицька Наталія Олександрівна
Мельник Галина Борисівна
Крисюк Сергій Васильович
Ковальчук Марія Василівна
Юрчук Надія Станіславівна
Наконечна Юлія Василівна
Степанюк Майя Леонідіївна
Шаповалюк Людмила Василівна
Войтюк Ольга Василівна
Городова Віра Степанівна
Солоненко Тетяна Віталіївна
Процкова Валентина Григорівна
Педради тренінгу
Педрада Модуль 5.Група1
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? Потрібно таким чином ставити запитання, щоб, шукаючи відповідь на нього, учні засвоювали і ті знання, які вимагає для засвоєння освітня програма, і ті знання, які їх більше цікавлять. Це можна розцінити як невеличку хитрість, але ж дуже часто в вихованні ми хитруємо і підштовхуємо дитину зробити самостійно те, чого насправді бажаємо від неї ми. А також на протязі всього проектy потрібно контролювати та направляти діяльність учнів: постійно консультувати по основних питаннях проекту, використовувати формуюче оцінювання.
Педрада Модуль 5.Група2
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того, щоб пересвідчитись, що учні під час роботи над проектом отримують передбачені програмою знання та вміння, вчитель може:
- підтримувати зворотній зв'язок через блог шляхом розміщення проміжних тестів з кожного етапу роботи над проектом; надавати консультації (онлайн або особисто) щодо пошуку джерел інформації, напрямків досліджень та створення презентацій; - запропонувати учневі представити результати роботи на даний момент часу у вигляді демонстрації матеріалів, тестового контролю чи усному вигляді у рамках держстандарту освіти.