Відмінності між версіями «Портфоліо Зуєнко Оксани з теми "Паперові дива"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Щоб визначити знання учнів, вчитель на початку проекту проводить оцінювання навчальних потреб учнів. Потрібно представити презентацію по темі проекту, учням потрібно заповнити організаційну діаграму та таблицю З-Х-Д. Під час усього проекту учням потрібно вести журнал спостережень, створити вікі-сторінку, проводити оцінювання своєї роботи та результатів за допомогою контрольних списків та форм оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:27, 31 жовтня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Витинанки круглої форми»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет декоративно-прикладного напрямку позашкільного навчального закладу – «Витинанка».
Вік учнів, клас
Учні І рівня навчання основного рівня – учні 9-12 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В проекті беруть участь учні І рівня навчання (учні 9-12 років), Тема: «Витинанки круглої форми», підтема - «Вивчення берегів витинанок – маківки, зірочки, гребінчики», теоретичні та практичні уроки, дослідження походження та місцезнаходження витинанок, вивчення берегів витинанок, їх класифікацію. Учні беруть на себе роль вчителів, проводять анкетування. Продукт діяльності – навчальні та творчі роботи з витинанки, анкети-опитувальники, розміщують свої результати роботи на вікі-сторінці.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Щоб визначити знання учнів, вчитель на початку проекту проводить оцінювання навчальних потреб учнів. Потрібно представити презентацію по темі проекту, учням потрібно заповнити організаційну діаграму та таблицю З-Х-Д. Під час усього проекту учням потрібно вести журнал спостережень, створити вікі-сторінку, проводити оцінювання своєї роботи та результатів за допомогою контрольних списків та форм оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Зуєнко
Фах, навчальний предмет
Вчитель образотворчого мистецтва, заступник директора з навчально-виховної роботи, витинанка
Навчальний заклад
Фастівська школа народної майстерності Фастівської міської ради Київської області
Місто\село, район, область
м. Фастів, Київська область
Контактні дані
intelzuenko_на_qmail.com
