Версія за 19:45, 14 грудня 2011

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостання кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

Ідея проекту

Проект не робився "під конкурс" - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --Gromko 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)

Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)

• Спасибо, уже на вики-страничке --Gromko 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)

Вступ

Сподобалось

Презентація показала дітям суть "золотого перетину" --Gussel 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)

А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --Івченко 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)

Покращити

Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --Stockman 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)

План роботи над проектом

Сподобалось

План непплохой, в принципе все исполнимо --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)

Покращити

Нічого не згадали про навички 21 століття --Stockman 17:45, 14 грудня 2011 (UTC)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --Gussel 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)

Покращити

Откуда брались иллюстрации? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)

• Дитячі та свої власні фото
• Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --Gromko 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)

Оцінювання учнівських робіт

Сподобалось

Покращити

Це є стандартно --Івченко 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)

Матеріали проекту

Сподобалось

Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --Івченко 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)

Покращити

А тестирования не проводили? --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)

• Проводили --Gromko 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)

Інші складові

Сподобалось

Сподобався вчительский веб-сайт "Математика і гармонія", особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --Gussel 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)

Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)

Покращити

Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --Gussel 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)

Підтримую попереднього товариша --Івченко 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)

• Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --Gromko 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)

Вже треба було закінчити з кодуванням --Stockman 17:44, 14 грудня 2011 (UTC)

В ЦІЛОМУ

Сподобалось

Особливо "Від автора": наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про "трієчника", а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --Івченко 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)

Покращити

Так и не понял - зачем вся ета "шароварщина", возврат к старине?

• Не "шароварщина", а можливість на "підножному" матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --Gromko 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один "Вітер віє - хату гріє" (про альтернативну енергетику), інший - про "інтернетизацію" підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому "золотому перерізу", узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.

Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --Gussel 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)

• Дякую за підтримку --Gromko 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)

Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только "отметился" на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в "золотом сечении" (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого "прикола") --Donbass-2012 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)