Відмінності між версіями «Учебный проект Карбониада»

Версія за 12:13, 15 листопада 2011

Автор проекта

Спихайло Юлия Анатольевна

Предмет, класс

химия, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован как обобщающий и контролирующий момент при изучении генетической связи между веществами в 11 классе. В результате развития навыков рациональной организации труда; исследовательской деятельности; умению мыслить, использовать известные факты, а также принимать самостоятельные аргументированные решения учащиеся проследят генетическую связь между органическими и неорганическими веществами, объяснят значимость Карбона в «живой» и «неживой» цепочке и научатся работать в команде , исполняя различные социальные роли. В ходе проектной деятельности учащиеся научатся развивать и воспитывать самостоятельность в обучении, во время решения расчетных задач и упражнений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А есть ли начало? Почему все идет по спирали? Может ли строение влиять на свойства?

Проблемные вопросы

Как классифицируют химические вещества? Каково строение атома Карбона? В чем взаимосвязь между строением атома Карбона и свойствами его соединений ?

Учебные вопросы

Что изучает неорганическая химия? Что изучает органическая химия?

Почему Карбон является основной генетической цепью между органическими и неорганическими веществами? В чем взаимосвязь между органическими и неорганическими веществами? Что называют органогенами? Как правильно составить возможные генетические цепочки? Какова роль углерода в природе?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы