Відмінності між версіями «Портфоліо проекту «Декоративно-ужиткове мистецтво України»»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході Он-лайн опитувальника учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики [https://docs.google.com/file/d/0B4AQ2SAegij-SFdCZWt0RV9hQTA/edit таблиці З-Х-Д.] Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4AQ2SAegij-U0lZN1QtVjlxcUE/edit Тест про "Авторське право"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4AQ2SAegij-TkF0eUxvZEIyaDg/edit Лист про "Авторське право"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4AQ2SAegij-VXlpWHBOdmQxcW8/edit Самооцінка блогу] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4AQ2SAegij-LVJLdmtFcjhyT2c/edit Форма оцінювання блогу] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 22:37, 14 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Декоративно-ужиткове мистецтво України»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
образотворче мистецтво, українська література
Вік учнів, клас
11 - 12 р., 5 кл
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході Он-лайн опитувальника учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Для зацікавлення учнів проектом спочатком учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою вступної форми тестування.Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблицю «З-Х-Д».Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами:
Файл:Буклет Метод проектів 1 Милосердний Я..jpg Файл:Буклет Метод проектів 2 Милосердний Я..jpg
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Милосердний Ярослав
Фах, навчальний предмет
Вчитель образотворчого мистецтва
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти навчально-виховний комплекс "Дивосвіт" із санаторними групами і класами
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область місто Жовті Води
Контактні дані
(05652) 2-66-70
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 07.04.14 р. по 19.04.14 р.
Місце проведення тренінгу
КЗО НВК "Дивосвіт" з санаторними групами і класами
Тренери
Бойко Анджела Артурівна
