Відмінності між версіями «Навчальний проект Технологія виготовлення виробів в"язаних гачком»
Матеріал з Iteach WIKI
Bnn803 (обговорення • внесок) (→Тренери) |
(→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =Назва | + | =Назва навчального модуля= |
| + | «Технологія виготовлення виробів, в'язаних гачком» | ||
| + | Назва теми проекту: | ||
| + | "Виготовлення в'язаної іграшки" | ||
| + | Основні запитання: | ||
| + | 1. Ключове запитання: | ||
| + | |||
| + | 1) Навіщо дитина бавиться? | ||
| + | |||
| + | 2. Тематичні запитання: | ||
| + | |||
| + | 1) Коли з'явилися іграшки? | ||
| + | Де живуть іграшки?(історики) | ||
| + | |||
| + | 2) Чи всі іграшки корисні? | ||
| + | Яка технологія виготовлення іграшок найнебеспечніша? (теоретики) | ||
| + | |||
| + | 3) Як зв'язати іграшку? (практики) | ||
| + | |||
| + | 4) Яка іграшка найпопулярніша? (статисти) | ||
| + | |||
| + | 3. Змістові запитання: | ||
| + | |||
| + | 1)Що ви знаєте про народну ляльку? (історики) | ||
| + | 2) Що ви знаєте про ляльку - оберіг? (історики) | ||
| + | 3). Як побудувати графік функції? | ||
| + | 4). Що таке область визначення і множина значень функції? | ||
| + | 5). Яку відповідність називають функцією? | ||
| + | 6). Які є способи задання функцій? | ||
| + | 7). Що таке координатна площина? | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Версія за 01:14, 28 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчального модуля
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчального модуля
«Технологія виготовлення виробів, в'язаних гачком» Назва теми проекту: "Виготовлення в'язаної іграшки" Основні запитання: 1. Ключове запитання:
1) Навіщо дитина бавиться?
2. Тематичні запитання:
1) Коли з'явилися іграшки?
Де живуть іграшки?(історики)
2) Чи всі іграшки корисні?
Яка технологія виготовлення іграшок найнебеспечніша? (теоретики)
3) Як зв'язати іграшку? (практики)
4) Яка іграшка найпопулярніша? (статисти)
3. Змістові запитання:
1)Що ви знаєте про народну ляльку? (історики) 2) Що ви знаєте про ляльку - оберіг? (історики) 3). Як побудувати графік функції? 4). Що таке область визначення і множина значень функції? 5). Яку відповідність називають функцією? 6). Які є способи задання функцій? 7). Що таке координатна площина?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014
