Навчальний проект Технологія виготовлення виробів в"язаних гачком

Назва навчального модуля

«Технологія виготовлення виробів, в'язаних гачком»

Назва теми проекту: "Виготовлення в'язаної іграшки"

Основні запитання: 1. Ключове запитання:

1) Навіщо дитина бавиться?

2. Тематичні запитання:

1) Коли з'явилися іграшки? Де живуть іграшки?(історики)

2) Чи всі іграшки корисні? Яка технологія виготовлення іграшок найнебеспечніша? (теоретики)

3) Як зв'язати іграшку? (практики)

4) Яка іграшка найпопулярніша? (статисти)

3. Змістові запитання:

1)Що ви знаєте про народну ляльку? (історики) 2) Що ви знаєте про ляльку - оберіг? (історики)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - трудове навчання (обслуговуюча праця)

Другорядні предмети :

- Образотворче мистецтво;

- Математика;

- Інформатика;

- Історія.

Вік учнів, клас

12- 13 років,7 клас,

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Працюючи, протягом 8 тижнів, над виконанням навчального проекту – «Виготовлення іграшок, в'язаних гачком» учні будуть здобувати нові знання про історичні витоки плетення гачком, дослідять основні способи в’язання , розвиватимуть навички роботи з різноманітними нитками та гачками, а головне навчаться створювати іграшку власними руками. Опрацьовуватимуть літературні джерела, інтернет ресурси ,де розглянуть основні види іграшок, майстер - класи по їх виготовленню, ознайомляться з різними технологіями виготовлення іграшок та оберуть найцікавішу для себе технологію. Результати напрацювань оформлять в презентації, публікації та опублікують на веб- чи вікі-сторінках.

План вивчення теми (вставити файл)

Етапи роботи над проектом.

Організаційно - підготовчий етап:

1.Пошук проблеми;

2.Поділ учасників проекту на групи;

3.Розподіл завдань для груп.

Конструкторський етап:

1.Вибір оптимального варіанта в'язання;

2.Пошук та опрацювання моделей - аналогів;

3. Планування технологічного процесу;

4. Розробка документації.

Технологічний етап:

1. Організація робочого місця;

2. Виконання роботи , згідно текнологічної картки;

3. Дотримання правил безпечної праці та сан. гігієнічних вимог.

Заключний етап:

1. Контроль та корегування виконаної роботи;

2. Економічне обгрунтування проекту;

3. Підведення підсумків;

4. Захист проектів.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінювання роботи груп протягом 16 уроків:

Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на уроках (виконання домашніх завдань, журнали досліджень, самостійна робота, тестування на ПК). Тестування.

[1]

Оцінювання інформаційних листків (публікацій): Створена форма для оцінювання публікацій, що включає: зміст, оформлення, мовне оформлення та організацію роботи в групі.

Оцінювання мультимедійних презентацій: Створена форма для оцінювання презентацій, що включає: зміст, створення слайдів, мовне оформлення.

Ключові слова для пошуку:в'язана іграшка, гачок, технологія в'язання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учениця:

Розпізнає і називає вироби, плетені гачком; розрізняє натуральні та синтетичні матеріали; добирає гачок та нитки (пряжу) для плетіння; читає схеми для плетіння гачком; виконує основні елементи плетіння гачком; виготовляє виріб гачком; здійснює догляд за в’язаними виробами із натуральних матеріалів; організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Чорна Людмила Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання( обслуговуючої праці)

Навчальний заклад

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6

Місто\село, район, область

Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Кр. Курсантів, 44

Контактні дані

[2] сайт школи

власний блог

учнівський блог

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014

Дати проведення тренінгу

13.01.2014 - 25.01.2014

Місце проведення тренінгу

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Тренери

Безуглова Наталія Миколаївна