Відмінності між версіями «Проект "Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака"»
(→Опис проекту) |
(→Інтернет-ресурси) |
||
Рядок 292: | Рядок 292: | ||
* [http://www.baby.ru/blogs/post/23367081-8729649 Развивающие книжки для малыша] | * [http://www.baby.ru/blogs/post/23367081-8729649 Развивающие книжки для малыша] | ||
* [http://vpogorelova.blogspot.com/2013/11/blog-post_19.html Мягкая книжка-развивайка своими руками] | * [http://vpogorelova.blogspot.com/2013/11/blog-post_19.html Мягкая книжка-развивайка своими руками] | ||
− | * | + | * [http://mishkiny-igrushki.ru/razvivayushhie/knizhki/razvivayushhie-knizhki-ot-raznyx-masterov.html Развивающие книжки от разных мастеров] |
− | * | + | * [http://domisad.org/kaksdelatrazvivayushuyuknizhku/ Развивающие книги для детей своими руками – мастер-класс с фотографиями.] |
}} | }} | ||
Версія за 20:13, 26 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 «Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака
- 2.1 Автор проекту
- 2.2 Номінація
- 2.3 Перелік шкільних навчальних предметів
- 2.4 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 2.5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 2.6 Час проведення
- 2.7 Мета проекту
- 2.8 Опис проекту
- 2.8.1 Ідея проекту:
- 2.8.2 Основні питання:
- 2.8.3 Структура проекту
- 2.8.4 Стислий опис:
- 2.8.5 Навчальні цілі та очікувані результати навчання
- 2.8.6 Які дослідження проводили учні? Що вони робили?
- 2.8.7 Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- 2.8.8 Зведена таблиця роботи учнів над проектом
- 2.8.9 Які результати одержали учні в проекті?
- 2.8.10 Наш фотоальбом
- 2.9 Матеріали проекту:
- 2.10 Використані матеріали:
- 2.11 Відгуки про проект
Назва проекту
«Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака
Автор проекту
Заєць Ірина Володимирівна, вчитель трудового навчання, технологій спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
|
Опис проекту
|
Структура проекту
Стислий опис:
Основним технологічним змістом проекту є практичне застосування набутих знань з трудового навчання, (виробів). Учні набули навичок.... Учні виконували ---. При цьому учні набули навичок---.
Під час роботи над проектом учні використовували наявні знання ---.Також учасники проекту набули навичок роботи в групі над виконанням спільного завдання.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання
Освітня навичка ХХІ століття | Навчальні цілі та очікувані результати |
---|---|
Творчість та інтелектуальна допитливість |
Вдосконалити навички:
|
Критичне та системне мислення |
Розвивати вміння:
|
Міжособистісна та групова взаємодія |
Розвиток :
|
Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення |
Вміти:
|
Комунікативні навички |
Навчитись:
|
Самоспрямування в навчанні |
Розуміти:
Поліпшити:
Сприяти:
|
Відповідальність та адаптованість |
Формувати:
|
Соціальна відповідальність |
Розуміти:
|
Інформаційні навички та медіа грамотність |
|
|
Зведена таблиця роботи учнів над проектом
Номер | Крок | Що потрібно зробити? | Які звітувати? |
---|---|---|---|
1. | Висуваємо гіпотезу |
|
|
2. | Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів |
|
|
3. | Проводимо дослідження |
|
|
4. | Опрацьовуємо результати досліджень |
|
|
5. | Узагальнюємо результати |
|
|
6. | Завершуємо і підводимо підсумки |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
|
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
|
Схема оцінювання
Засоби оцінювання
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
|
Список літератури
|
Проекти подібної тематики
Відгуки про проект
Нам буде цікаво дізнатися Вашу думку про наш проект