Версія за 15:52, 6 грудня 2013

Назва навчальної теми

Ми та навколишній світ в прислів`ях і приказках.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література; українська мова,біологія.

Вік учнів, клас

5 клас,10-11років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект розробляють учні 5-го класу з теми:»Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів`ях і приказках». Учні збирають та опрацьовують інформацію про прислів`я та приказки. Розробляють питання, яким саме чином пов`язується дана тема з попередньо вивченими. Проводять дослідження,які вимоги є для даної теми.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів з теми:» Навколишній світ в прислів`ях і приказках». Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картку успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом, вчитель визначає, якими знаннями володіють учні за допомогою розроблених тестів з теми:» Ми та навколишній світ в прислів`ях і приказках». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання. Далі проводить обговорення наступних питань: Як ви вважаєте, для чого нам потрібні прислів`я та приказки? Чи можуть вони вплинути на ваше життя і яким чином? Як ви думаєте, чи необхідно використовувати дані знання в повсякденному житті? Запросіть учнів обговорити нові Тематичні запитання. Учні об’єднуються в дві групи Кожна група отримує завдання і складає план реалізації завдання. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Володимир Богдан

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

СШ №11

Місто\село, район, область

місто Павлоград

Контактні дані

olenib88@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери