Відмінності між версіями «Портфоліо Доній Ольги з теми "Проблема людського щастя"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні читають драму «Украдене щастя», досліджують історичне тло твору, щоб краще зрозуміти п’єсу «Украдене щастя». Після прочитання п’єси, учні використовують теми та питання з п’єси в житті сьогодення для вирішення вічних проблем. Учні працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання . Вони визначать план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення та презентують свої результати . | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 17:00, 29 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Проблема людського щастя(за драмою І.Франка"Украдене щастя")
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,світова література
Вік учнів, клас
15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні читають драму «Украдене щастя», досліджують історичне тло твору, щоб краще зрозуміти п’єсу «Украдене щастя». Після прочитання п’єси, учні використовують теми та питання з п’єси в житті сьогодення для вирішення вічних проблем. Учні працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання . Вони визначать план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення та презентують свої результати .
