Відмінності між версіями «"Бути на землі Людиною"»
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | |||
| + | Працюючи над проектом, ми отримали відповіді на запитання, охарактеризували, користуючись «Схемою-інструкцією пообразного аналізу» персонажів (Недочеревика та Недорадника Першого) . Склали гронування «Безголові люди» , «Бездушні люди». Виявили схожість і відмінність образів Недочеревика та Недорадника Першого . Пояснили зміст вислову «душу вкладати», з’ясували прихований зміст казки. Розкрили зміст пісень Недорадника Першого, Недочеревика та інших персонажів казки. Висновки внесли до пам’ятки-порадника. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 14:26, 4 листопада 2013
Зміст
Назва проекту
Бути на землі Людиною
Автори проекту
Учні 5-А класу
Тема дослідження
Що може трапитися через нашу безвідповідальність?
Проблема дослідження
Чому у нашому житті з’являються Недочеревики та Недоладники Перші?
Гіпотеза дослідження
«ВСЕ-ВСЕ на світі залежить від нас з вами. І ми залежимо один від одного». (Г.Малик)
Мета дослідження
Систематизувати знання, набуті учнями під час вивчення теми «Бути на землі Людиною» (за повістю-казкою Г.Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»), дослідити, чому з’являються у житті «бездушні» та «безголові» люди; вдосконалювати навички виразного читання, розвивати мовленнєві навички, творчі здібності школярів, логічне мислення, їхню кмітливість, спостережливість; сприяти вихованню морально-етичних норм поведінки.
Результати дослідження
Учні дають відповіді на запитання, характеризують, користуючись «Схему-інструкцію пообразного аналізу» персонажів (Недочеревика та Недорадника Першого) . Складають гронування «Безголові люди» , «Бездушні люди». Виявляють схожість і відмінність образів Недочеревика та Недорадника Першого . Пояснюють зміст вислову «душу вкладати», виявляють прихований зміст казки. Розкривають зміст пісень Недорадника Першого, Недочеревика та інших персонажів казки. Висновки вносять до пам’ятки-порадника.
Висновки
Працюючи над проектом, ми отримали відповіді на запитання, охарактеризували, користуючись «Схемою-інструкцією пообразного аналізу» персонажів (Недочеревика та Недорадника Першого) . Склали гронування «Безголові люди» , «Бездушні люди». Виявили схожість і відмінність образів Недочеревика та Недорадника Першого . Пояснили зміст вислову «душу вкладати», з’ясували прихований зміст казки. Розкрили зміст пісень Недорадника Першого, Недочеревика та інших персонажів казки. Висновки внесли до пам’ятки-порадника.
