Відмінності між версіями «Портфоліо Колодяжної Лариси з теми "Життя є текст.Увесь світ - література"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект з української літератури призначений для учнів 11 класу. Виконується під час вивчення теми «Із літератури першої половини ХХ ст.». Під час виконання проекту учні об’єднаються в групи для дослідження життєвого й творчого шляху російського поета Бориса Пастернака, визначать джерела його таланту, простежать духовну силу митця в протистоянні владі, розкриють особливості Пастернаківської поетики. Вони здійснюватимуть пошук інформації з різноманітних джерел, зокрема Інтернету, аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях у блогах та вікі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:41, 9 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Із літератури першої половини ХХ ст.»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - світова література. Проект інтегрується з інформатикою, музикою, образотворчим мистецтвом.
Вік учнів, клас
11 клас, 17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з української літератури призначений для учнів 11 класу. Виконується під час вивчення теми «Із літератури першої половини ХХ ст.». Під час виконання проекту учні об’єднаються в групи для дослідження життєвого й творчого шляху російського поета Бориса Пастернака, визначать джерела його таланту, простежать духовну силу митця в протистоянні владі, розкриють особливості Пастернаківської поетики. Вони здійснюватимуть пошук інформації з різноманітних джерел, зокрема Інтернету, аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях у блогах та вікі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вікі-стаття учнів "Борис Пастернак: символіст чи футурист"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05-11.08.2013
