Версія за 14:00, 25 червня 2013

Назва навчальної теми

Країни Великобританії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, історія, географія, література.

Вік учнів, клас

7-8 класи, 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Культура і традиції країн Великобританії

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій. Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту.

Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.

Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт. Інструменти оцінювання: 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо); 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо); 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).

При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.

Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі.

Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Альона Хоба

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Школа № 84 I-III ступенів

Місто\село, район, область

м. Київ

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери