Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Овчаренко Олени на тему "Людина серед людей"»
(→Вдалі моменти) |
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
||
Рядок 46: | Рядок 46: | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
− | Так | + | Так--[[Користувач:Natgolov1966|Наталія Головіна]] 21:45, 19 червня 2013 (EEST) |
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Версія за 20:45, 19 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоміжні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові та Тематичні питання є цікавими і творчими, вони спрямовані на вирішення проблем, розв'язання яких допоможе досягти вимог освітніх стандартів, навчальних програм та запланованих навчальних цілей. План вивчення теми містить чіткий стислий опис та детальний аналіз діяльності учнів. Навчальні цілі відображають всі результати навчання, розвитку та формування навичок ХХІ століття.--Наталія Головіна 20:57, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
У проекті використовуються різноманітні формальні і неформальні методи оцінювання впродовж усього навчального процесу та відповідають всім п'яти цілям оцінюванн--Наталія Головіна 20:58, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вибір форми учнівської роботи дуже вдалий. У блозі учні вчаться аналізувати, систематизувати події їхнього життя, ефективно використовувати ІКТ для опанування стратегічними завданнями та навичками, передбаченими навчальною програмою.--Наталія Головіна 21:15, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Проект містить розроблену форму самооцінки діяльності учня у проекті. У формі враховані всі види діяльності учнів по 4-бальній шкалі. Чітко прописані усі критерії, що не викличе в учнів труднощів у її викоистанні.--Наталія Головіна 21:25, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоміжні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Презентація для фасилітації допоможе учням сформувати свої завдання у проекті, підготувати звіт про результати дослідження.--Наталія Головіна 21:34, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Цікавим для учнів 3 класу буде самостійно розрахувати свою екскурсію, використовуючи карту-колаж подорожі Луганщиною. --Наталія Головіна 21:34, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Проект в цілому дуже цікавий і корисний, він стосується конкретної проблеми з якою стикаються учні будь-яких класів. Крім того, на прикладі цієї теми дуже гарно можна здійснити патріотичне виховання - з дитинства привити любов до рідного краю, гордість за визначних людей і показати, що в житті можна всього досягти. Бажаю успіхів!--Наталія Головіна 21:45, 19 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Так--Наталія Головіна 21:45, 19 червня 2013 (EEST)