Версія за 20:08, 18 червня 2013

Учбовий проект " Travelling" проводиться в рамках теми " Дозвілля". Робота над проектом дозволяє розвивати комунікативні та загальнонавчальні навички. Учні вдосконалюють навички з аудіювання, читання, мовлення. Учні створюють мультимедійну презентацію, працюючи в двух групах: історики та аналітики. Практична значимість проекта складається з активізації комунікації англійською мовою, збір та аналіз інформації з теми у групах та демонстрація зібраного матеріалу з наступним обговоренням.

План вивчення теми

План вивчення теми План впровадження проекту

Оцінювання

Оцінювання проводиться в три етапи: на початку проекту проводиться роз’яснення методу проекту. Для цього діти ознайомлюються методом проектування заповнюють таблиці ЗХД, дізнаються та ознайомлюються з запропонованими вчителем Інтернет - ресурсами. На протязі роботи учасники записують нотатки в анкету «Поточного оцінювання проекту. Впродовж роботи учні проходять проміжне оцінювання та заповнюють анкету взаємооцінювання та анкету підсумкового оцінювання роботи. Інструментарій оцінювання включає: 1. Самоооцінювання; 2. Взаємооцінювання; 3. Оцінювання вчителем; [Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи] Взаємооцінювання Поточне оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність вчителя Вчитель пропонує учням ознайомитьсь зі змістом проекту, демонструє стартову презентацію,знайомить з методом проектів, роздає завдання групам. Учні обговорють презентацію,аналізують ключовий, тематичні питання проекту, пропонують свої ідеї. Вчитель виявляє готовність учнів до роботи в проекті за допомогою ЗХД. Для успішної работи пропонується план реалізації проекта. Учитель пропонує ученям работу в групах: історики та аналітики Учні використовують Інтернет -ресурси для пошука інформації Таблиця ЗХД Діаграма Діяльність учнів Презентація вчителя Оформлення результатів у вигляді учнівського блогу Перед початком роботи учні ознайомлюються з методом проектів. Учні створюють дві навчальні групи «Аналітики» та «Історики». Кожна група знайомиться з вчительською стартовою презентацією, отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно (збирають матеріал в мережі Інтернет, проводять дослідження розвитку транспорту та туризму у світі), ознайомлюються з вимогами до творчих робіт та нормами оцінювання. Результатом роботи кожного учня є мультимедійна презентація. Після цього група обговорює результати і створює спільний продукт (загальну презентацію). Презентація захищається і обговорюється на підсумковому занятті. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників(анкета взаємооцінювання додається). В результаті роботи ми одержуємо відповідь на ключове питання проекту.

Відомості про автора

Луценко Тамара Степанівна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад Ліцей інформаційних технологій

Місто, область

місто Олександрія,Кіровоградська область

Контактні дані

tomalts95@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

14.06-29.06

Місце проведення тренінгу

Олександрійський ліцей інформаційних технологій

Тренери

Чижик Олена Вікторівна

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу

Корисні ресурси

Новачкам: що таке вікі

Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами

Лекція Теда Робінсона про творчість

Шаблон:Вікі-стаття учня

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Сервіс для спільної роботи учнів

Сервіс для створення візуальних закладок

Ресурс для публікації документів

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
 [[Портфоліо Луценко Тамари Степанівни з теми "Подорожуючи-пізнаємо світ  "]]
+=Назва навчальної теми=
+Подорож
+=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Англійська мова та інформатика
+=Вік учнів, клас=
+клас,14 років
+=Стислий опис проекту=
+Учбовий проект " Travelling" проводиться в рамках теми " Дозвілля". Робота над проектом дозволяє розвивати комунікативні та загальнонавчальні навички. Учні вдосконалюють навички з аудіювання, читання, мовлення. Учні створюють мультимедійну презентацію, працюючи в двух групах: історики та аналітики. Практична значимість проекта складається з активізації комунікації англійською мовою, збір та аналіз інформації з теми у групах та демонстрація зібраного матеріалу з наступним обговоренням.
+=План вивчення теми=
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4SFlSQ25pQUhiUG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4b2lJVWlrR2wzQUU/edit?usp=sharing План впровадження проекту]
+=Оцінювання=
+Оцінювання проводиться в три етапи: на початку проекту проводиться роз’яснення методу проекту. Для цього діти ознайомлюються методом проектування заповнюють таблиці ЗХД, дізнаються та ознайомлюються з запропонованими вчителем Інтернет - ресурсами. На протязі роботи учасники записують нотатки в анкету «Поточного оцінювання проекту. Впродовж роботи учні проходять проміжне оцінювання та заповнюють анкету взаємооцінювання та анкету підсумкового оцінювання роботи. Інструментарій оцінювання включає:
+.	Самоооцінювання;
+.	Взаємооцінювання;
+.	Оцінювання вчителем;
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4R1lqSlhJR1BuT2M/edit?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації. Середні класи]]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4TkFYTC1lVFFTMjQ/edit?usp=sharing Взаємооцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4VFEtbFR0RkVRTFk/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]
+=Діяльність учнів та вчителя=
+Діяльність вчителя
+Вчитель пропонує учням ознайомитьсь зі змістом проекту, демонструє стартову презентацію,знайомить з методом проектів, роздає завдання групам. Учні обговорють презентацію,аналізують ключовий, тематичні питання проекту, пропонують свої ідеї. Вчитель виявляє готовність учнів до роботи в проекті за допомогою ЗХД. Для успішної работи пропонується план реалізації проекта. Учитель пропонує ученям работу в групах: історики та аналітики Учні використовують Інтернет -ресурси для пошука інформації
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4Yk9Xd2lQM1RzODQ/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4TnlWZ1phZXM3Rjg/edit?usp=sharing Діаграма]
+Діяльність учнів
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xvf7oFSmc4VTZKaVQ4R3Rib2c/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
+[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2956850470733042345#allposts Оформлення результатів у вигляді учнівського блогу]
+Перед початком роботи учні ознайомлюються з методом проектів. Учні створюють дві навчальні групи «Аналітики» та «Історики». Кожна група знайомиться з вчительською стартовою презентацією, отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно (збирають матеріал в мережі Інтернет, проводять дослідження розвитку транспорту та туризму у світі), ознайомлюються з вимогами до творчих робіт та нормами оцінювання. Результатом роботи кожного учня є мультимедійна презентація. Після цього група обговорює результати і створює спільний продукт (загальну презентацію). Презентація захищається і обговорюється на підсумковому занятті. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників(анкета взаємооцінювання додається). В результаті роботи ми одержуємо відповідь на ключове питання проекту.
+[[Файл:MethodProjects.JPG|500px|center]]
+[[Файл:MethodProjects2.JPG|500px|center]]
+=Відомості про автора=
+Луценко Тамара Степанівна
+==Фах, навчальний предмет==
+вчитель англійської мови
+==Навчальний заклад
+Ліцей інформаційних технологій
+==Місто, область==
+місто Олександрія,Кіровоградська область
+==Контактні дані==
+tomalts95@gmail.com
+=Відомості про тренінг=
+==Дати проведення тренінгу==
+.06-29.06
+==Місце проведення тренінгу==
+Олександрійський ліцей інформаційних технологій
+==Тренери==
+Чижик Олена Вікторівна
+[[Категорія: Шаблони]]
+[[Категорія: 10 версія]]
+[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+[[Категорія:Банк проектів]]
 ==[[Користувач:gorlata1959|  Ляшенко Ганна Іванівна ]]==

Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". ЛІТ, м.Олександрія, Кіровоградська область, 17 - 29 червня 2013»

Версія за 20:08, 18 червня 2013

Зміст

Дати і місце проведення тренінгу

17 - 29 червна 2013 р. , м. Олександрія, Ліцей інформаційних технологій

Тренери

Іваненко Олександр Петрович , Чижик Олена Вікторівна

Учасники

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

План вивчення теми

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Фах, навчальний предмет

Місто, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Корисні ресурси

Навігаційне меню

Пошук