Відмінності між версіями «Портфоліо Бобошко Ольги з теми "Зерно істини"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
9 клас.14-15 років. | 9 клас.14-15 років. | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
| + | Цей проект розроблений для учнів 9 класу з навчального предмету інформатика для теми «Інформаційні процеси та системи», на вивчення якої чинною програмою передбачено 2 години. | ||
| + | Робота над проектом передбачає вибір учнями інформаційного повідомлення, способи висвітлення якого у різних телевізійних ЗМІ, інтернет-ресурсах та друкованих виданнях вони аналізуватимуть. Проводитимуть опитування про те, яка служба новин викликає у них найбільшу довіру, серед батьків, знайомих та відвідувачів блогу чи вікі-сторінки групи, який створять на початку роботи над проектом для ведення щоденника своєї діяльності над ним. За власним вибором створять буклет , блог чи презентації із результатами дослідження. Результатом проекту стане лист-рекомендація редакціям новин із результатами дослідження, що буде розміщений на одному із інтернет-ресурсів. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 17:55, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Зерно істини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика.
Українська та іноземні мови та літератури. Суспільствознавство.
Вік учнів, клас
9 клас.14-15 років.
Стислий опис проекту
Цей проект розроблений для учнів 9 класу з навчального предмету інформатика для теми «Інформаційні процеси та системи», на вивчення якої чинною програмою передбачено 2 години. Робота над проектом передбачає вибір учнями інформаційного повідомлення, способи висвітлення якого у різних телевізійних ЗМІ, інтернет-ресурсах та друкованих виданнях вони аналізуватимуть. Проводитимуть опитування про те, яка служба новин викликає у них найбільшу довіру, серед батьків, знайомих та відвідувачів блогу чи вікі-сторінки групи, який створять на початку роботи над проектом для ведення щоденника своєї діяльності над ним. За власним вибором створять буклет , блог чи презентації із результатами дослідження. Результатом проекту стане лист-рекомендація редакціям новин із результатами дослідження, що буде розміщений на одному із інтернет-ресурсів.
