Відмінності між версіями «Обговорення:Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Львові, 17-19 квітня 2013 року»
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
8. Розмістии на сторінці для експериментів посилання на учнівську вікі-статтю (наповнити її, використовуючи відповідний шаблон). | 8. Розмістии на сторінці для експериментів посилання на учнівську вікі-статтю (наповнити її, використовуючи відповідний шаблон). | ||
− | 9. Перейти на сторінку обговорення і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо, написати | + | 9. Перейти на сторінку обговорення і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо. |
+ | |||
+ | 10. Зайти на персональну вікі-сторінку одного з колег на майстер-класі, перейти на сторінку обговорення, написати коментар та додати свій підпис. |
Версія за 22:45, 18 квітня 2013
Завдання для роботи з вікі:
1. Відкрити і переглянути інструкцію користувача сайту (посилання Правила роботи на сайті з головної сторінки).
2. Прочитати розділ "Назва статті" та "Створення статті".
3. Зі своєї персональної вікі-сторінки створити посилання на нову статтю "Стаття для експериментів ПРІЗВИЩЕ ІМ'Я".
4. Заповнити створену статтю, використовуючи шаблон сторінки тренінгу за 10 версією Програми (шаблони містяться у розділі "Актуальні шаблони" або "Методична скарбничка").
5. Додати до сторінки категорію "Для чайників" (вона існує!!!).
6. Додати до сторінки для експериментів вміст шаблону персональної вікі-сторінки, відокремивши цю інформацію від попередньої горизонтальною лінією.
7. Вставити до експериментальної сторінки 2-3 зображення різного розміру, посилання на педраду (Модуль 5).
8. Розмістии на сторінці для експериментів посилання на учнівську вікі-статтю (наповнити її, використовуючи відповідний шаблон).
9. Перейти на сторінку обговорення і заповнити її, використовуючи шаблон форми оцінювання демонстрації Портфоліо.
10. Зайти на персональну вікі-сторінку одного з колег на майстер-класі, перейти на сторінку обговорення, написати коментар та додати свій підпис.