Відмінності між версіями «Виховний проект "Моя школа"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Клас та вік учнів, які брали участь у проекті)
(Опис проекту)
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
 +
Проект  залучає учнів до рішення змістовних, узятих з реального життя завдань, виконання яких привчає їх самостійно приймати рішення й вкладати свої інтереси й бажання в створювані продукти. Учні вчаться в процесі дослідницької діяльності й у певній мері контролюють шляхи досягнення цілей проекту, часто працюють у групах, виконуючи ролі, які найбільше відповідають їхнім індивідуальним особливостям, здобувають комунікативні вміння. Участь у проекті дозволяє учням сформувати експериментальні навички, розвинути їх креативне мислення, розширити знання, розвинути пізнавальний інтерес, сформувати навички використання різноманітних комп’ютерних програм.
  
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
Рядок 29: Рядок 30:
  
 
==== Приклад(и) учнівських робіт ====
 
==== Приклад(и) учнівських робіт ====
 +
--[[Користувач:Test105|Test105]] 14:56, 1 березня 2011 (UTC)
  
 
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==
 
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Версія за 16:56, 1 березня 2011

Назва проекту: Моя школа

Автор: Ліпінська Тетяна Вікторівна учитель фізики Донецької загальноосвітньої школи № 105

Номінація: кращий виховний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

математика, фізика, природознавство, біологія, географія, інформатика, технології,астрономія.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

6 клас; вік: 11-12 років

Опис проекту

Проект залучає учнів до рішення змістовних, узятих з реального життя завдань, виконання яких привчає їх самостійно приймати рішення й вкладати свої інтереси й бажання в створювані продукти. Учні вчаться в процесі дослідницької діяльності й у певній мері контролюють шляхи досягнення цілей проекту, часто працюють у групах, виконуючи ролі, які найбільше відповідають їхнім індивідуальним особливостям, здобувають комунікативні вміння. Участь у проекті дозволяє учням сформувати експериментальні навички, розвинути їх креативне мислення, розширити знання, розвинути пізнавальний інтерес, сформувати навички використання різноманітних комп’ютерних програм.

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Дидактичні матеріали

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

Які результати одержали учні в проекті?

Приклад(и) учнівських робіт

--Test105 14:56, 1 березня 2011 (UTC)

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом