Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо "Материк багатьох рекордів"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вчитель вдало вибрав позицію для керування процесом дослідження, допоміг зконцентрувати увагу кожного учня на конкретному завданні для кожного учасника цього проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 18:25, 17 лютого 2013
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм.Тема дослідження актуальна.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Добре підібрані інструменти для оцінювання, змістовно заповнені.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська робота вдало розкриває зміст теми.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вчитель використовує різні форми оцінювання, що допомагає учням зрозуміти своє місце під час виконання проекту.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вчитель вдало вибрав позицію для керування процесом дослідження, допоміг зконцентрувати увагу кожного учня на конкретному завданні для кожного учасника цього проекту.
