Відмінності між версіями «16-29.01.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області»
(/* Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґр...) |
(/* Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповід...) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
Використання непрямих методів: | Використання непрямих методів: | ||
| − | * | + | * |
| − | + | * вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її | |
| − | * вивчення списку відвіданих сайтів, | + | |
* бесіда | * бесіда | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>= | ||
Версія за 18:05, 16 лютого 2013
Зміст
- 1 Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
- 2 Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді
- 3 Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
- 4 Корисні посилання
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
1. Негативний вплив на формування особистості дитини: брак живого спілкування, , доступність та наочність на порносайтах
2. Ризики для життя: небезпечні знайомства, заманювання в секти, сумнівні угрупування, непристойні пропозиції, інтернет - угрози.
3.Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему, порушення постави, компютерна залежність, розвиток агресії під дією комп'ютерних ігор.
Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді
Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Використання непрямих методів:
- вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її
- бесіда
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
