Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Рух-це життя" для учнів 7 класу»
(→Назва проекту) |
(→Навчальна тема) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Навчальна тема= | =Навчальна тема= | ||
| + | |||
| + | Основним математичним змістом проекту є практичне застосування теореми Піфагора при вимірюванні відстаней на місцевості. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть вимірювання на місцевості сторін рівностороннього трикутника. При цьому учні набудуть навиків використання усереднених значень вимірюваних величин та уміння порівнювати практичні вимірювання з отриманими за допомогою формул. | ||
| + | Під час роботи над проектом учні будуть виконувати тотожні перетворення виразів, використають формули як математичну модель реальних відношень між величинами. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про рівняння з одним невідомим, уміння розв’язувати лінійні та квадратні рівняння. | ||
| + | Учні набудуть навиків організації колективної роботи. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 15:56, 6 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
Рух – це життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмет
Математика
Навчальна тема
Основним математичним змістом проекту є практичне застосування теореми Піфагора при вимірюванні відстаней на місцевості. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть вимірювання на місцевості сторін рівностороннього трикутника. При цьому учні набудуть навиків використання усереднених значень вимірюваних величин та уміння порівнювати практичні вимірювання з отриманими за допомогою формул. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати тотожні перетворення виразів, використають формули як математичну модель реальних відношень між величинами. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про рівняння з одним невідомим, уміння розв’язувати лінійні та квадратні рівняння.
Учні набудуть навиків організації колективної роботи.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
