Відмінності між версіями «На допомогу тренерові»
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
[[Вимоги до комп’ютерного класу для проведення тренінгів за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”]] | [[Вимоги до комп’ютерного класу для проведення тренінгів за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”]] | ||
| − | [[ | + | [[Перевірка готовності до проведення тренінгу за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”]] |
[[Загальні критерії оцінювання проекту за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”]] | [[Загальні критерії оцінювання проекту за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”]] | ||
Версія за 12:58, 17 червня 2008
Зміст
Засадничі документи
Вимоги до тренерів-методистів за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”
Перевірка готовності до проведення тренінгу за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”
Загальні критерії оцінювання проекту за програмою „Intel® Навчання для майбутнього”
Web 2.0
Корисні Internet-ресурси
Скринкасти в освіті
Досить цікавим освітнім засобом є скринкаст - анімоване зображення руху людини на екрані комп'ютера, яке рухається закладками і командами програмного засобу або за посиланнями Веб-сервісу. Можливо, скринкаст не так эфектно сприймається, як живе відео чи професійно зроблена фотографія, проте і він може стати досить корисним засобом для освітніх цілей. Докладніше про скринкасти і як їх створювати тут [1]
Дискусія про розвиток освіти у рамках конференції "Образование 2.0"
Переглянути початок цікавої дискусії можна тут [2], а продовження - [3]
Книги
Практичний посібник Євгена Патаракінка відтепер стане у нагоді всім українським тренерам програми Intel "Навчання для майбутнього" для опанування мистецтва створення мережевих спільнот. З книгою можна ознайомитися тут: [4].
Опис книги:
Патаракін Є.Д. Створення учнівських, студентських і викладацьких спільнот на базі мережевих сервісів Веб 2.0.- К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2007.- 88 с. / В надз.: Програма Intel®"Навчання для майбутнього". Соціальні сервіси Web 2.0. ISBN 966-8487-41-9
У практичному посібнику розглядаються можливості, які відкривають для спільної діяльності соціальні сервіси. Мережеві спільноти допомагають нам думати разом і розширюють наше мислення. Дякуючи розвитку мережевих спільнот ми отримуємо можливості спостерігати у мережі інтелектуальну діяльність інших людей. Ми можемо відтепер не лише читати тексти і звіти, які вони пишуть, а й спостерігати, як вони шукають інформацію, як вони класифікують створене й знайдене, як вони використовують мережеві спільноти. Ми можемо спостерігати, використовувати і копіювати невеликі фрагменти дій, які щоденно роблять у мережі інші люди. Внаслідок повторення простих операцій ми можемо через мережу переймати способи дії інших людей і вчитися результативніше.
Цей інноваційний посібник призначений для навчання педагогів, студентів і всіх тих, хто хоче використати у своїй організаційній практиці сучасні мережеві сервіси.
Проектна методика
Статті
Морзе Н.В., Дементієвська Н.П. КОМП"ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ УЧНІВ ТА ВЧИТЕЛІВ [5]
Комп'ютер реально стає сьогодні незамінним помічником вчителя та учня в опануванні інформаційними потоками, допомагає моделювати та ілюструвати процеси, явища, об'єкти та події. Вчителі зазначають, що учні часто іноді випереджають багатьох освітян в використанні комп'ютерів і телекомунікаційних технологій, а їм їх важливо „доганяти”. Особливо важливим є те, що, сучасні комп'ютерні технології в поєднанні з новітніми освітніми технологіями стають ефективними засобами розвитку мислення учнів і вчителів. У статті розглядаються деякі психолого-педагогічні аспекти впровадження ІКТ у навчальний процес, що закладені в основу освітньої програми „Intel®Навчання для майбутнього”.
Корисні Internet-ресурси
На освітньому сайті корпорації Intel розміщено російськомовні матеріали, які можуть зацікавити кожного тренера програми. Радимо ознайомитися з ними:
Разработка эффективных проектов: Обучение через проекты учителя [6]
Оценивание проектов: Повышение качества образования [7]
