Версія за 17:48, 14 грудня 2012

Назва навчальної теми

Обробка інформації

Буклет

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, Інформатика

Вік учнів, клас

5 клас, 11років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Файл:Example.jpg

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «Що таке інформація» відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. Під час заповнення свого блогу «Історія розвитку інформації », який ведуть учні другої групи, що працює з питанням «Як обробляли інформацію в давнині і зараз»? впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні третьої групи, яка працює з питанням « Інформаційні процеси на службі у людини» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Контрольний список процесу дослідження, за яким третя група, що працює з питанням «Що можна робити з інформацією?» має створити презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Вчитель використовує Контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Федорченко Юрій Миколайович

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики-інформатики

Навчальний заклад

Першотравенська ЗШ № 3

Місто\село, район, область

м. Першотравенськ,Дніпропетровська обл.,

Контактні дані

ura_937@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

01.12.2012 – 15.12.2012

Місце проведення тренінгу

ЗШ №3 м.Першотравенськ, Дніпропетровської обл.

Тренери

Фролов Олексій Анатолійович