Відмінності між версіями «Портфоліо Демуш Інесси Олегівни для учнів 7 класу з географії»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Vigulko (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHNoR1BMemdURzYtWThVNE9ZbnQtVmc6MQ#gid=0 Опитувальник учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 21:16, 26 листопада 2012
Зміст
- 1 Буклет вчителя
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Буклет вчителя
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Групова робота.
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті.
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання про компоненти природи.
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання в різних навчальних галузях знань.
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з науковою литературою, документальними фільмами , автобиаграфічними описами, що сприяє розвитку творчих здібностей учнів.
Проект має освітнє і виховне значення.
Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань до завдань підвищеній складності.
При роботі над проектом передбачається використовувати Інтернету, пошук, аналіз інформації. Створення блогів, чатів, сайту-закладок, участь у форумах, інтернеті-конференціях, використання веб-сайтів, електронної пошти.
