Відмінності між версіями «Портфоліо Скубко Наталії з теми "Цікавий світ програмування"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | У цьому проекті викладач використовує різноманітні стратегії оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби студентів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Перед початком проекту викладач використовує демонстрацію своєї презентації та ініціює її обговорення, щоб визначити попередні знання та навички студентів, уявлення щодо досліджуваної проблеми. Впродовж роботи над проектом викладач супроводжує студентів у навчанні за допомогою проведення консультацій з проектними групами, розв’язування задач, ведення журналу спостережень за прогресом студентів у навчанні, та спрямовує їх у дослідженні за допомогою контрольних списків. Після завершення проекту викладач оцінює продукти студентської діяльності за допомогою розроблених форм і критеріїв, проводить тести з теми та стимулює взаємооцінювання і самооцінювання студентами своєї роботи. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 15:31, 22 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основи структурного програмування
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Інформатика та комп’ютерна техніка
Основи комп’ютерних технологій
Інформатика та основи комп’ютерного моделювання
Вік учнів, клас
І- ІІ курси, 15- 16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з інформатики призначений для студентів І курсу і виконується у межах вивчення теми «Основи структурного програмування». Для роботи у проекті студенти об’єднаються у групи, здійснюватимуть пошук інформації у Інтернеті, проаналізують знайдену інформацію, обміняються нею. Результати своїх досліджень вони оформлять у вигляді презентації, вікі-статті, та блогу і презентують свій проект на підсумковому занятті з теми.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
У цьому проекті викладач використовує різноманітні стратегії оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби студентів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Перед початком проекту викладач використовує демонстрацію своєї презентації та ініціює її обговорення, щоб визначити попередні знання та навички студентів, уявлення щодо досліджуваної проблеми. Впродовж роботи над проектом викладач супроводжує студентів у навчанні за допомогою проведення консультацій з проектними групами, розв’язування задач, ведення журналу спостережень за прогресом студентів у навчанні, та спрямовує їх у дослідженні за допомогою контрольних списків. Після завершення проекту викладач оцінює продукти студентської діяльності за допомогою розроблених форм і критеріїв, проводить тести з теми та стимулює взаємооцінювання і самооцінювання студентами своєї роботи.
