Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Перевертень Світлани з теми: "Історія розвитку інформатики"»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Мобілізуючий початок проекту, основна частина якого є послідовною, насиченою цікавою інформацією. План виконання проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності | + | Мобілізуючий початок проекту, основна частина якого є послідовною, насиченою цікавою інформацією. План виконання проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності вчителя та учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні запитання проекту. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 століття. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх індивідуальним та віковим особливостям.--[[Користувач:Alina Mykolenko|Alina Mykolenko]] 17:03, 22 жовтня 2012 (EEST) |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 16:05, 22 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми показує основну діяльність учнів, яка спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм, навчальних цілей. Сформульовані завдання спрямовують учнів на формування навичок 21 століття та надають можливості розвитку цих навичок. Основні запитання, що поставлені в проекті, постійно направляють навчання учнів на важливі концепції предмету та основні ідеї даної теми. Учитель контролює діяльність учнів . Навчальні цілі повністю розкривають цілі проекту. --Alina Mykolenko 16:33, 22 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Мобілізуючий початок проекту, основна частина якого є послідовною, насиченою цікавою інформацією. План виконання проекту чітко структурований, містить покроковий опис діяльності вчителя та учнів. Навчальний проект відповідає вимогам програми та навчального стандарту. План роботи передбачає отримання учнями певних відповідей на основні запитання проекту. Вказаний проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 століття. Завдання, яке планується для учнів відповідає їх індивідуальним та віковим особливостям.--Alina Mykolenko 17:03, 22 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Група "Мрійники" створили гарну wiki-статтю, яка має чітко поставлену мету, є послідовність у діях учнів, вони створили учнівську презентацію в якій використано багато цікавих відомостей з інформатики. Учні продемонстрували ефективність використання технічних засобів навчання. Чітким і логічним завершенням статті стали висновки. --Alina Mykolenko 16:37, 22 жовтня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
краще було б розкрити результати діяльності груп, тобто продемонструвати презентації та публікації проробленої роботи учнями, а саме розкрити суть дослідницької роботи: групи "Археологів", групи "Електронники" та групи "Історики".--Alina Mykolenko 16:48, 22 жовтня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Опитувальники в мережі складені чітко та конструктивно. Робота учнів оцінюється різними формами і методами, які приводять до позитивних результатів. В стратегіях оцінювання визначна роль належить учням. Прийоми оцінювання різноманітні, що стимулюють розумову діяльность учнів.--Alina Mykolenko 16:29, 22 жовтня 2012 (EEST)
