Версія за 14:57, 22 жовтня 2012

Назва проекту

Рослинний світ Донецької області

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Бiологiя. Хiмiя. Основи здоров’я. Екологiя. Природознавство. Географiя. Iнформатика.

Навчальні цілі

1) Навчити учнiв визначати класи та основні родини рослин; види рослин свого регіону, рослини вивчених класів і родин; загальні ознаки класів; навчити наводити приклади рослин, що зростають на території України і в регiонi; 2) Розвивати знання про рідкіснi рослини, які потребують охорони; лікарськi та отруйнi рослини; декоративнi та культурнi рослини; використання рослин людиною; розпізнавати: 3) Формувати потребу в охороні природи; розумiння значення рослин у природi та житті людини; 4) Навчити порівнювати будову рослин різних класів та родин; пристосування рослин до різних умов середовища; дати знання про практичну цінність різних видів рослин; 5) Навчити спостерігати та описувати розвиток покритонасінних рослин;застосовувати знання на практицi; дотримуватися правил поведінки в природі.

Вік учнів, клас

7 клас, 12 - 13 рокiв

Стислий опис проекту

Учні збирають факти щодо наявностi в Донецькому регiонi рiзних видiв рослин. Довiдуються про те, якi рослини занесенi до Червоної книги, вивчають дикорослi рослини та фактории, що впливають на їхню чисельнiсть. Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для місцевої спільноти. Наприкінці виготовляються та демонструються презентації, створюються буклети та плакати для поширення iнформацiї серед більш широкої аудиторії.

Повний План вивчення теми

https://docs.google.com/file/d/0B9tAmYkO-3SSV3laLUdITzhRRmc/edit План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі

1) Дати знання про надорганізмові системи (популяція, екосистема, біосфера), основні типи взаємозв’язків між організмами, між організмами та середовищем існування, екологічні фактори, природоохоронні території та заходи, розуміти, що збереження біосфери є умовою сталого розвитку суспільства та життя на Землі, 2) Навчити виявляти біотичні та абіотичні зв’язки, антропічні впливи у природі, прогнозувати наслідки господарської діяльності людини на екосистему і стан здоров’я людей, проектувати відновлення екосистеми, висловлювати судження щодо значення стабільності навколишнього природного середовища для розвитку екосистеми і біосфери, оцінювати стан навколишнього природного середовища в Україні і своїй місцевості. 3) Формувати екологiчний свiтогляд.

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марина Матвєєва

Фах, навчальний предмет

вчитель бiологiї та хiмiї

Навчальний заклад

Донецький Багатопрофiльний лiцей № 125 «Престиж»

Місто\село, район, область

м. Донецьк, Донецька область

Контактні дані

телефон (050)930-92-05 mmatweeva@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

01. 10. 2012 - 06. 10. 2012

Місце проведення тренінгу

Донецький Багатопрофiльний лiцей № 125 «Престиж»

Тренери

Iвасенко Лариса Iванiвна