Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Лабіринти Мінотавра"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
|||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На мою думку, в проекті поступово висвітлюється проблема інтернету. Добре поставлені запитання. В навчальних цілях повністю висвітлені всі моменти. План вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. | ||
| + | |||
| + | Учні виконують завдання, що розвивають навички 21 століття в ході проекту, але вони не отримують конкретних і чітких інструкцій щодо цілеспрямованого їх розвитку | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Так працювати і надалі. Успіху! | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 11:09, 29 вересня 2012
Проаналізувавши блог створений учнями, поки що важко відповісти на задані запитання. На блозі висвітлено мало інформації.
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
На мою думку, в проекті поступово висвітлюється проблема інтернету. Добре поставлені запитання. В навчальних цілях повністю висвітлені всі моменти. План вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.
Учні виконують завдання, що розвивають навички 21 століття в ході проекту, але вони не отримують конкретних і чітких інструкцій щодо цілеспрямованого їх розвитку
Ідеї для покращення
Так працювати і надалі. Успіху!
