Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Лабіринти Мінотавра"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для батьків. | ||
| + | В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних способом опитування, аналізу, порівняння, осмислення та опрацювання відомостей про всесвітню мережу Інтернет. | ||
| + | Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про потребу користування Ітернетом за допомогою статистичних даних відображених у графіках, діаграмах та інших засобах візуалізації даних. | ||
| + | Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 09:17, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Лабіринти Мінотавра
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
інформатика
Навчальні цілі
Завданнями навчання інформатики в основній школі є формування в учнів навичок і вмінь проводити основні операції з інформаційними об’єктами, зокрема: здійснювати пошук необхідної інформації з використанням пошукових і експертних систем, зокрема Інтернету; створювати інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів; висувати і перевіряти нескладні гіпотези навчально-пізнавального характеру, створювати, вивчати та використовувати інформаційні об’єкти; використовувати засоби інформаційно-комунікаційних технологій для обміну інформацією, спілкування; планувати, організовувати індивідуальну і колективну діяльність в інформаційному середовищі.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Проект пропонується для учнів 10 класу при вивченні теми "Глобальна мережа Інтернет" на вивчення теми відводиться 6 годин
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для батьків. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних способом опитування, аналізу, порівняння, осмислення та опрацювання відомостей про всесвітню мережу Інтернет. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про потребу користування Ітернетом за допомогою статистичних даних відображених у графіках, діаграмах та інших засобах візуалізації даних. Формування в учнів Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.
