Відмінності між версіями «Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?"»
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
Для отримання відповіді натематичне питання необхідно провести експеримент по визначенню кількості повітря, яке припадає на учня 5 класу в різних класних кімнатах | Для отримання відповіді натематичне питання необхідно провести експеримент по визначенню кількості повітря, яке припадає на учня 5 класу в різних класних кімнатах | ||
За даними експерименту скласти таблицю і побудувати діаграму. Зробити відповідний висновок. | За даними експерименту скласти таблицю і побудувати діаграму. Зробити відповідний висновок. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Ознайомити учнів з формулами об’єму прямокутного паралелепіпеда, куба, переходити від одних одиниць об’єму до інших, практично застосувати набуті знання | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Малаховська Світлана Валентинівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Брацлавська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | смт Брацлав Немирівського району, Вінницької області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 098-28-13-127 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
Версія за 18:55, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Чи можна виміряти повітря?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Об'єм прямокутного паралелепіпеда
Вік учнів, клас
5 клас
Стислий опис проекту
До навчального проекту Об’єму входять такі теми: 1. Обчислення об’єму куба. 2. Обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. В даному проекті використовується такі поняття як об’єм куба, прямокутного паралелепіпеда, одиниці об’єму , ребро, грань, вершина, висота, площа основи, повітря.
Щоб дати відповідь на ключове питання необхідно розглянути формули обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба
Для отримання відповіді натематичне питання необхідно провести експеримент по визначенню кількості повітря, яке припадає на учня 5 класу в різних класних кімнатах За даними експерименту скласти таблицю і побудувати діаграму. Зробити відповідний висновок.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з формулами об’єму прямокутного паралелепіпеда, куба, переходити від одних одиниць об’єму до інших, практично застосувати набуті знання
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Малаховська Світлана Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Брацлавська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Місто\село, район, область
смт Брацлав Немирівського району, Вінницької області
Контактні дані
098-28-13-127
