Відмінності між версіями «Проект з геометрії "Шукаємо точку опори"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Інформатика | Інформатика | ||
| − | =Навчальні цілі= | + | =Навчальні цілі= |
| + | Учні мають: | ||
| + | • удосконалити вміння вимірювати сторони,кути, виконувати певні побудови | ||
| + | • Під час проведення експериментів правильно використовувати вимірювальні інструменти (лінійка, транспортир, циркуль тощо) | ||
| + | • Здійснювати планування, робити обґрунтований вибір для вирішення проблем. | ||
| + | • Формувати творчі здібності та навички критичного мислення | ||
| + | • Використовувати комп'ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, оволодівати базовим розумінням етичних/правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 18:10, 21 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Шукаємо точку опори
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія Тема «Трикутники» , Трудове навчання , Інформатика
Навчальні цілі
Учні мають: • удосконалити вміння вимірювати сторони,кути, виконувати певні побудови • Під час проведення експериментів правильно використовувати вимірювальні інструменти (лінійка, транспортир, циркуль тощо) • Здійснювати планування, робити обґрунтований вибір для вирішення проблем. • Формувати творчі здібності та навички критичного мислення • Використовувати комп'ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, оволодівати базовим розумінням етичних/правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації
