Версія за 13:58, 14 вересня 2012

Природа навколо нас

Навчальний предмет

Навчальна тема

• Природа навколо нас

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з біології «Природа навколо нас» розрахований для учнів 7 класу, з теми рослинний світ. Учні будуть:

 працювати в групах над тематичними питаннями;

 збирати та аналізувати інформацію;

 спілкуватися за допомогою он-лайнових середовищ;

 робити самооцінку;

 вчитися знаходити правильні рішення у складній екологічній ситуації й оцінювати їх;

 розвивати навички ефективного спілкування, участі в житті громади;

 розвивати уміння самостійно за допомогою використання різноманітних опановувати комп’ютерні технології для вирішення конкретних завдань з громадянської освіти.

План вивчення теми

Навчальні цілі

Навчальні цілі:

• Створити презентацію, яка буде містити інформацію про характерні особливості рослин, як об’єкту природи, про значення рослин в природі та в житті людей;

• Навчити складати план своєї діяльності для досягнення якісного кінцевого результату;

• Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети;

• Створити буклет (газету), який містить поради щодо збереження природи, її корисні властивості зображення, фото.

• Залучати дітей до художньо-творчої та художньо-мовленнєвої діяльності;

• Соціалізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

Очікувані результати:

Розвиток у школярів ключових компетентностей:

• громадянської, зокрема здатності критично мислити, брати участь в обговоренні, аргументувати думку, приймати рішення та виявляти громадянську позицію у ситуаціях, пов’язаних із питаннями стійкого розвитку;

• соціальної – здатності активно слухати інших, ефективно спілкуватись і співпрацювати, зокрема в парі та малій групі, відповідати за результати спільної діяльності;

• уміння вчитися – здатності міркувати, порівнювати, узагальнювати, спостерігати, самостійно шукати інформацію з різних джерел, проводити нескладні самостійні дослідження щодо використання ресурсів та їх збереження у сім’ї, громаді, місті, селі, регіоні, країні в цілому, набувати індивідуальний досвід самоорганізації, навчальної рефлексії;

• загальнокультурної – здатності застосовувати методи самовиховання, зорієнтовані на систему індивідуальних і загальнолюдських цінностей, для розроблення і реалізації моделей екологічно доцільної та ресурсозберігаючої поведінки.

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки вікі і учнівських письмових відповідей на запитання

Діяльність учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Борщ Яна Володимирівна

Фах, навчальний предмет

• Початкові класи

Навчальний заклад

• КЗО "Березнуватівська СЗШ І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

Місто\село, район, область

• с. Березнуватівка Солонянський район Дніпропетровська область

Контактні дані

yanyska87@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10-15 вересня 2012 року

Місце провведення тренінгу

ДОІППО м.Дніпропетровськ

Тренери

Харлаш Людмила Михайлівна

Грєкова Вікторія Сергіївна

Коляда Ірина Григоріївна