Відмінності між версіями «Портфоліо Бочкарьова І.А. Одеса ЗОШ 27»
KUSH (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
KUSH (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
||
Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Діяльність учнів = | =Діяльність учнів = | ||
+ | Визначення тем дослідження (кардіологі, метеорологи, економісти, банкіри, фізики, соціологі). | ||
+ | Мотивація на проведення досліждень (( Приклад графіка!!!, просмотр презентації вчителя!!!, прикладу учнівської роботи!!!, тестування в блозі). | ||
+ | Створення позитивного емоційного настрою (розподіл на групи, розподіл ролей відносно захоплень учнів, контроль за тестуванням). | ||
+ | Знайомлення з критеріями оцінки діяльності над проектом (буклет вчителя для батьків). | ||
+ | Визначення цілей та завдань проекту (ключові та тематичні питання). | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 15:23, 7 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Функція як математична модель реальних процесів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра-основний.Хімія, фізика, економіка-другорядні.
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження чотирьох груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити вплив вивчення алгебри, а саме функціональної залежності величин, на осмислення учнем сьомого класу реальних процесів у житті. Учні вивчають різні залежності між величинами, виявляють серед них функціональні. Досліджують,що є в цих залежностях область визначень .область значень, Визначають роль функціональної залежності у інших навчальних дисциплінах
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Сформувати навички інтерпретації функцій реальних подій. Розвивати вміння задавати функції, розглядати властивості функцій Розвивати інтерес до предмету; показати практичное направлення теми "Функції". Виховувати средствами математики уявлення про здоровий спосіб життя. Формування навичок користування интернет-ресурсами для розкриття теми, перегляд ресурсів, запропонованих учителем.
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Визначення тем дослідження (кардіологі, метеорологи, економісти, банкіри, фізики, соціологі). Мотивація на проведення досліждень (( Приклад графіка!!!, просмотр презентації вчителя!!!, прикладу учнівської роботи!!!, тестування в блозі). Створення позитивного емоційного настрою (розподіл на групи, розподіл ролей відносно захоплень учнів, контроль за тестуванням). Знайомлення з критеріями оцінки діяльності над проектом (буклет вчителя для батьків). Визначення цілей та завдань проекту (ключові та тематичні питання).
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бочкарьова І.А
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
Відомості про тренінг
28.08.12-07.09.12
Місце проведення тренінгу
м.Одеса ЗОШ №27