Відмінності між версіями «Портфоліо Київська Русь»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | На початку проектної діяльності проводиться опитування та історичний диктант з теми «Виникнення та розвиток Київської Русі. Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. | ||
+ | Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. | ||
+ | Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали. | ||
+ | Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт. | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Версія за 22:11, 6 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Київська Русь наприкінці x- у першій половині XI ст.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
7 клас,12 років.
Стислий опис проекту
Проект з теми: «Київська Русь наприкінці x- у першій половині XI ст.» проводиться у 7 класі. Учні займаються пошуковою діяльністю, працюючи у групах, аналізують, систематизують дібраний матеріал. Продуктами діяльності учнів будуть усні повідомлення та презентація за даною темою.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій;
2. Учні зможуть описувати видатні пам’ ятки архітектури та образотворчого мистецтва Київської Русі;
3. В учнів будуть формуватися уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість повсякденного життя представників різних верств населення Київської Русі;
4. Учні зможуть визначати передумови та історичне значення запровадження християнства;
5. В учнів будуть формуватися уміння складати характеристики історичних постатей як особистостей і державних діячів.
Опис оцінювання
На початку проектної діяльності проводиться опитування та історичний диктант з теми «Виникнення та розвиток Київської Русі. Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи. Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.