Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №28 - серпня 2012»
(→10.калинина) |
(→10.калинина) |
||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
==10.[[Користувач:INNA |калинина]]== | ==10.[[Користувач:INNA |калинина]]== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
Версія за 12:24, 31 серпня 2012
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренер
- 3 Учасники
- 3.1 1. Овдійчук Світлана Юріївна
- 3.2 2.Лукіянова Елла Володимирівна
- 3.3 3.Могилевер Людмила Петрівна
- 3.4 4. Слобяк Зінаїда Юзефівна
- 3.5 5.Афанасенко Лариса Віталіївна
- 3.6 6. Нелипович Зинаїда Іванівна
- 3.7 7.Оврашко Ольга Ильинична
- 3.8 8. Негеля Тетяна Володимирівна
- 3.9 9.Користувач:3
- 3.10 10.калинина
- 4 Назва проекту
- 5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 6 Навчальна тема
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Навчальні цілі
- 9 Опис оцінювання
- 10 Діяльність учнів і вчителя
- 11 Відомості про автора
- 12 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
- 13 Корисні ресурси
Дати і місце проведення тренінгу
27 серпня по 7 вересня 2012року
Тренер
Учасники
Анкета учасників
1. Овдійчук Світлана Юріївна
2.Лукіянова Елла Володимирівна
3.Могилевер Людмила Петрівна
4. Слобяк Зінаїда Юзефівна
5.Афанасенко Лариса Віталіївна
6. Нелипович Зинаїда Іванівна
7.Оврашко Ольга Ильинична
8. Негеля Тетяна Володимирівна
9.Користувач:3
10.калинина
Назва проекту
«Sport useful or dangerous?»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, історія, основи здоров'я.
Навчальна тема
Спорт
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект з англійської мови в 7 класі реалізується в рамках вивчення теми «Спорт». В ході проекту «Sport useful or dangerous?» діти знайомляться з різними видами спорту, які популярні у Великобританії та Україні. Виявляють позитивні та негативні аспекти заняття спортом.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чала Валентина Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Донецька загальноосвітня школа-інтертат №3
Місто\село, район, область
місто Донецьк
Контактні дані
Про мене
Чала Валентина Анатоліївна
Донецька загальноосвітня школа-інтернат №3 "
Учитель англійської мови
Мій внесок
Мої проекти Портфоліо з теми "Движение - это жизнь" Мої файли Мої закладки
ТРЕНІНГИ
11.Користувач:1
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
Корисні ресурси
Шаблони
Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії
