Відмінності між версіями «Портфоліо Іордан Олени з теми "Моє майбутнє "»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів і вчителя) |
||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| − | + | Вчитель пропонує тему для вивчення , встановлює чітко мету та завдання. | |
| − | + | Вчитель готує презентацію для учнів з даної теми демонструє на першому уроці. | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4sXQMru1kfocTg0d1BmWFRSU3c/edit презентація] | |
| + | Дітям пропонується джерела інформації з даної теми та чіткий час на їх опрацювання. | ||
| + | Проводиться фронтальне опитування двох видів ( усне та письмове) для виявлення знань з даної теми, також пропонується мозковий штурм. | ||
| + | Перевіряється вміння дітей працювати з літературою ( за кількість набраної інформації та її розумінням) за допомогою поділу дітей на творчі групи та роботою в них. Також проводяться к.р., тести, різноманітні опитувальники. | ||
| + | На завершення роботи провести захист презентацій та доповідей учнів . Створюється спеціальна група для взаємооцінювання та дискусії проведеної роботи.. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 22:49, 29 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Моє майбутнє
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія
Навчальна тема
Основи здоров’я. 7 клас. « Психологічне благополуччя підлітків».
Вік учнів, клас
7 клас. 12 років
Стислий опис проекту
7 клас. « Психологічне благополуччя підлітків». Тренінгові заняття з теми. Рольові ігри до запропонованих життєвих ситуацій.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Створювати сприятливі умови для психологічного та інтелектуального розвитку. Навчити поводитися в екстремальних умова;підтримувати психологічну рівновагу; запобігати стресу.
Опис оцінювання
Для виявлення багажу знань серед учнів проводиться така оцінка контролю як мозковий штурм, різноманітні фронтальні усні та письмові опитування, де потрібно виявити на якому рівні знаходиться учень, чи здатен встановлювати міжпредметні зв’язки, логічно та обґрунтовано відповідати на питання.
Діяльність учнів і вчителя
Вчитель пропонує тему для вивчення , встановлює чітко мету та завдання. Вчитель готує презентацію для учнів з даної теми демонструє на першому уроці. презентація Дітям пропонується джерела інформації з даної теми та чіткий час на їх опрацювання. Проводиться фронтальне опитування двох видів ( усне та письмове) для виявлення знань з даної теми, також пропонується мозковий штурм. Перевіряється вміння дітей працювати з літературою ( за кількість набраної інформації та її розумінням) за допомогою поділу дітей на творчі групи та роботою в них. Також проводяться к.р., тести, різноманітні опитувальники. На завершення роботи провести захист презентацій та доповідей учнів . Створюється спеціальна група для взаємооцінювання та дискусії проведеної роботи..
