Відмінності між версіями «Портфоліо Ахмадєєвої Ірини Іванівни з теми "Питание - основа здоровой жизни"»
(→Стислий опис) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
+ | Цель проекта | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1.Формировать отношение к здоровью как ценности. | ||
+ | |||
+ | 2.Выявить связь между питанием и здоровьем. | ||
+ | |||
+ | 3.Выявить связь между питанием и успешным обучением в школе. | ||
+ | |||
+ | 4.Научиться собирать,анализировать и предоставлять информацию в виде мультимедийной презентации, публикации в виде газеты, диаграмм. | ||
+ | |||
+ | 5.Научиться собирать информацию разными способами: в литературе, Интернете,на основе опросов. | ||
+ | Что участие в проекте даст его участникам | ||
+ | |||
+ | получат знания, умения и навыки по теме "Питание",навыки коммуникативного взаимодействия в сети Интернет,рефлексивные навыки,навыки самостоятельной работы и работы в группе | ||
+ | Результаты проекта | ||
+ | создание условий для формирования умений и качеств человека ХХI века; | ||
+ | мультимедийные презентации и публикация | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Как будут оцениваться и обсуждаться: | ||
+ | обсуждение проводится по ходу проекта на консультациях; | ||
+ | защита итоговой работы группы на конференции по критериям оценки | ||
+ | |||
+ | ход проекта | ||
+ | |||
+ | 1.Подготовительный этап. | ||
+ | Подбор материалов для проекта, подготовка навигаторов, памяток, вводной презентации. | ||
+ | |||
+ | 2.Проведение проекта. Первая неделя: | ||
+ | Вводное занятие. Название проекта, цели, задачи, формирование групп, обсуждение группами плана работы, критериев оценки работы,распределение ролей. | ||
+ | Родительское собрание по проекту. | ||
+ | |||
+ | Вторая неделя: | ||
+ | Работа групп: | ||
+ | сбор информации группами,проведение анкетирования, консультации со специалистами, оценивание своей работы и других | ||
+ | Педагог: | ||
+ | консультирование по проекту, оценивание | ||
+ | |||
+ | Третья неделя: | ||
+ | Работа групп: | ||
+ | систематизация информации,анализ данных анкет,подготовка итоговой работы,оценивание своей работы и других | ||
+ | Педагог: | ||
+ | консультирование по проекту, оценивание | ||
+ | |||
+ | Четвертая неделя: | ||
+ | Работа групп: | ||
+ | подготовка итоговой работы, защита итоговой работы,рефлексия. | ||
+ | консультирование,подведение итогов проекта | ||
+ | |||
+ | результаты проекта | ||
+ | презентации и публикации творческих групп | ||
+ | обсуждение проекта на итоговой детско-родительской конференции | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= |
Версія за 13:13, 29 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Питание - основа здоровой жизни"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Информатика, ОБЖ
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Возрастные требования к питанию подростков"
Вік учнів, клас
11-12 лет, 6 класс
Стислий опис
Проект проводится в течение 4-х недель. Включает организационное занятие для учащихся на уроке, родительское собрание, 5 консультаций для учащихся во внеурочное время, одну - для родителей и итоговое мероприятие - конференцию для детей и родителей.
Повний План вивчення теми
Цель проекта
1.Формировать отношение к здоровью как ценности.
2.Выявить связь между питанием и здоровьем.
3.Выявить связь между питанием и успешным обучением в школе.
4.Научиться собирать,анализировать и предоставлять информацию в виде мультимедийной презентации, публикации в виде газеты, диаграмм.
5.Научиться собирать информацию разными способами: в литературе, Интернете,на основе опросов. Что участие в проекте даст его участникам
получат знания, умения и навыки по теме "Питание",навыки коммуникативного взаимодействия в сети Интернет,рефлексивные навыки,навыки самостоятельной работы и работы в группе Результаты проекта создание условий для формирования умений и качеств человека ХХI века; мультимедийные презентации и публикация
Как будут оцениваться и обсуждаться:
обсуждение проводится по ходу проекта на консультациях;
защита итоговой работы группы на конференции по критериям оценки
ход проекта
1.Подготовительный этап. Подбор материалов для проекта, подготовка навигаторов, памяток, вводной презентации.
2.Проведение проекта. Первая неделя: Вводное занятие. Название проекта, цели, задачи, формирование групп, обсуждение группами плана работы, критериев оценки работы,распределение ролей. Родительское собрание по проекту.
Вторая неделя: Работа групп: сбор информации группами,проведение анкетирования, консультации со специалистами, оценивание своей работы и других Педагог: консультирование по проекту, оценивание
Третья неделя: Работа групп: систематизация информации,анализ данных анкет,подготовка итоговой работы,оценивание своей работы и других Педагог: консультирование по проекту, оценивание
Четвертая неделя: Работа групп: подготовка итоговой работы, защита итоговой работы,рефлексия. консультирование,подведение итогов проекта
результаты проекта презентации и публикации творческих групп обсуждение проекта на итоговой детско-родительской конференции